Bună ziua. Lăsați corectura cu subiectul în fata profesorului, cum a fost permanent și subiectele sa fie făcute de oameni profesori care sunt la curent cu programele școlare. Nu doamna ministru care de la inginer de vapoare a ajuns ministrul învățământului. De fapt doua ramuri apropiate pentru dansa. Bătaie de joc pentru elevi, an de an cu noi metode de examen. Suntem în reforma învățământului de 33 de ani și tot ne schimbam. Ieșim la pensie când murim. NUMAI EXPERIMENTE PE COPII NEVINOVAȚI.

O prostie corectat lucrare scanata și interpretări greșite ale baremului de corectare. O simulare de NEUITAT ca în fiecare an. ȚINEȚI-O TOT ASACA ESTE BINE.

Predau limba română, la gimnaziu, din 2003. Consider că subiectele la această disciplină au fost suficient de accesibile. Elevii care, cel puțin, frecventează școala, puteau face de o notă de trecere. Cred că subiectele au fost de nivel mediu, cu unii itemi mai dificili, cum este și normal. Apreciez corectarea digitală. Pentru mine a fost mult mai ușor decât de obicei, iar timpul alocat corectării unei lucrări scanate a fost destul de mult redus. Baremele de corectare sunt mult mai ușor de urmărit și de bifat în acest mod.

Subiectele la matematică au acoperit aproape toată materia de gimnaziu, în principalele ei puncte.
Au fost de nivel mediu, foarte frumoase și poate, cu foarte puțin, peste subiectele de până acum de la simulări și evaluări, dar perfect accesibile până la nivelul notei 6 – 7 !!!
Că, se învață tot mai puțin, că interesul pentru matematică este tot mai scăzut ... asta e altă poveste !!!
Dar, vai, ... săracii elevi, au fost ... loviți !!! Vai, ... să-i pupe mama pe ei !!!
Probabil că, din nou, o să-i pupe și ... ministerul !!!
În vară, mă gândesc că, vor fi subiecte de nivelul 2x3 = 6 ca să avem procent mare de note peste 5 !!!
Am ajuns atât de jos, încât, îmi este teamă, că nu ne mai poate ridica cineva !
Cine este vinovat ?? Ați ghicit !!! Același !!! ... profesorul de la clasă !!!
Va trebui, din nou, să stea cu capul plecat în fața ministerului și în fața părinților scandalizați de prestația lui !!! Vă gândiți, cumva, că elevul ar fi vinovat ?? NU !!! În niciun caz !!!
Iar pentru viitor, să se dea teme mai puține, testele de la clasă să fie mai lejere, să nu se lase corigenți și în niciun caz repetenți !!! Iar profesorul să facă neapărat niște cursuri de metode de predare, că este perimat în fața noilor provocări ale elevului modern !
DAR, ... zic și eu, așa:
Legea are pe primul loc elevul, pe locul doi părintele și pe ultimul loc profesorul !
Shimbați de urgență locurile dintre profesor și elev !!! Întroduceți cuvântul: DISCIPLINĂ !!!
Dați elevului ”dreptul” de a fi exmatriculat, de a fi dat afară dintr-o colectivitate ce ar vrea să facă ... ȘCOALĂ !!!
Închideți facultățile private. Închideți secțiile artificial create la facultăți de stat dar fără tradiție, fără profesori, fără dotări !!! Limitați și locurile la facultățile tradiționale !!! Pentru puținele locuri rămase va trebui un examen dur de admitere ! Atunci elevul ar fi nevoit să învețe puternic în liceu !!! Pentru admiterea în liceu ar trebui să învețe puternic în gimnaziu ... și tot așa ! Rezultatul ? Specialiști ... adevărați ! Elita !!!
Dar restul elevilor ?! Pot fi super calificați pentru numeroase meserii !
Societatea chiar duce lipsă de meseriași adevărați !
Aceștia, pot să nu aibă, în telefon, numărul lui ... Pitagora !!!