Cauzele pentru care elevii se implica prea putin sau deloc in dialogul scolar sunt uneori obiective, intemeiate, iar alteori subiective, nejustificate.
Comunicarea si relationarea invatator-elev in scopul eficientizarii procesului de invatamant
3 februarie 2007, 14:19
Comentarii (1)
am votat cu un 10 binemeritat! Felicitari
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.