TRATAREA DIFERENŢIATĂ A ELEVILOR Tratarea diferenţiată ridică multe probleme în faţa tuturor învăţătorilor şi profesorilor. Se pune întrebarea sub ce aspect trebuie privită diferenţierea elevilor: din punct de vedere intelectual, al ritmului de lucru şi al volumului de cunoştinţe ce-l pot însuşi, diferenţiere pe obiecte de studiu, după aptitudini?
Comentarii (0)
Nu există niciun comentariu
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.