Macroeconomie

Este pacat ca in mileniul III copiii nostrii sunt indoctrinati mai ceva decat faceau comunistii.
Cursul este un model incomplet si politizat al teoriei economice marginaliste, caracteristica economiei pietei libere de tip occidental, model antidemocratic si retrograd ( vezi - Joseph Stiglitz- Globalizarea - sperante si deziluzii, ed. Economica, 2005).
Cursul nu:
- evidentiaza sectoarele (subsistemele) economice necesare oricarei economii si importanta sectorului I - energie si materii prime, pentru dezvoltarea durabila;
- nu spune nimic despre SURSA fluxul "banilor FIAT" si influenta lor destabilizatoare si inflationista la nivel national si mondial, cancerul capitalismului occidental si al UE;
- nu mentioneaza opinia disonanta fata de cea liberala a lui J. M. Keynes, privind rolul economic al statului IN CONTROLUL EMISIEI MONETARE. De fapt se margineste tot la enunturi generale, fara a evidentia dualitatea CAUZA -EFECT, metoda principala de stergerea creierelor noilor generatii prin invatamantul superior politizat si implicit prin cel preuniversitar ;
- mentioneaza conceptele macroeconomice ale teoriei marxiste, mai viabila ca cea marginalista, in majoritatea problemelor de dezvoltare durabila;
- prezinta conditiile funcitonarii economiei de piata libera, imposibil de realizat, ceea ce inseamna ca economia de piata libera este la fel de utopica precum cea comunista ( vezi: R. Lipsey si A. Crystal: Economia pozitiva, ....)!
- nu mentioneaza abordarea sistemica a dezvoltarii durabile (vezi rapoartul solicitat in 1972 de Clubul celor 9 de la Roma: "Limitele cresterii", dupa teoria sistemica a modelarii simulative economice de la Institutul de Tehnologie din Machassusetts).
In concluzie: POLITIZAREA PANA LA ABSURD A CONTINUTURILOR INVATAMANTULUI ESTE PRINCIPALA CAUZA A DECLINULUI ROMANIEI DIN ULTIMII 22 DE ANI!