Test de evaluare cu itemi corect formulati, diversificati, care abordeaza un volum mare de rezultate ale invatarii. Este corecta alocarea punctajelor, in functie de gradul lor de dificultate si de apreciat existenta baremului de corectare. Fisa privind rezultatele testului contine obiectivele operationale urmarite, greselile frecvente si masurile de ameliiare, ceea ce face din acest material un exemplu de buna practica pentru profesorii debutanti.

Test de evaluare cu itemi corect formulati, diversificati, care abordeaza un volum mare de rezultate ale invatarii. Este corecta alocarea punctajelor, in functie de gradul lor de dificultate si de apreciat existenta baremului de corectare. Fisa privind rezultatele testului contine obiectivele operationale urmarite, greselile frecvente si masurile de ameliiare, ceea ce face din acest material un exemplu de buna practica pentru profesorii debutanti.

Planul de lectie este bine structurat,obiectivele ioerationale sunt clar si concis exprimate, iar strategia didactica imbina metode si procedee traditionale cu metode moderne, punand acent pe latura comunicativa. Testul propus este riguros alcatuit, acopera uniform elementele de continut pe
care le testeaza, itemii propusi sunt diferiti si de dificultate medie, ceea ce il recomanada pentru constata nivelul achizitiilor elevilor la finalul unitatii de invatare, insa are si caracter formativ, deoarece informatiile primite pot duce la aplicarea unor masuri ameliorative.