Un proiect bun, un bun exemplu de bună practică în care este adusă în prin plan cooperarea interinstituțională pentru derularea unor activități educative și/sau cultural-artistice, care să contribuie la dezvoltarea personală a elevilor, și nu numai, chiar și a profesorilor. Acest proiect consider ca mi-a fost de ajutor in realizarea unor proiecte ce vizeaza schimbul de experiență. Protocolul de colaborare este bine realizat și bine venit pentru toți cei care doresc să initieze astfel de parteneriate pe viitor. Bineinteles, fiecare va adapta in functie de particularitatile fiecarui particpant si de scopul ce se va dori pentru a fi atins.
Scopul general al acestui protocol este bine detaliat, consider ca si obiectivele partenriatului la fel puteau fi prezentate si detaliate, pentru a scoate in evidenta concret ce se dorea sa se urmareasca si sa se atinga in realizarea acestui proiect.
De mentionat ca rolul părților, instituția organizatoare și instituția partenere, este redat in protocolul de colaborare si ne arata ce atibutii are fiecare parte.
Sunt convinsa ca exista proiectul acestui parteneriat, chiar daca nu a fost publicat, pe viitor recomand sa fie si proeictul atasat pentru cadrele didactice ce sunt la inceput de drum in proiectarea acestor tipuri de proiecte educative/ schimburi de experienta.

Un raport care ilustrează responsabilitățile multiple ale consilierului educativ. Coordonatorul pentru proiecte și programe educative școlare și extrașcolare coordonează activitatea educativă din școală, inițiază, organizează și desfășoară activități extrașcolare și extracurriculare la nivelul unității de învățământ, în colaborare cu șeful comisiei diriguiților, cu responsabilul comisiei de învățământ primar, cu consiliul reprezentativ al părinților pe școală/asociația de părinți, cu reprezentanți ai consiliului elevilor, cu consilierul școlar și cu partenerii guvernamentali și neguvernamentali.