Prin metoda de învăţământ se înţelege o modalitate comună de acţiune a cadrului didactic şi a celor pe care-i învaţă cu scopul de a realiza obiectivelor pedagogice, dar metoda nu acţionează singură ci împreună cu un ansamblu organizat de operaţii, de procedee. În unele situaţii, o metodă poate deveni procedeu în cadrul altei metode (exemplu: problematizarea poate fi inclusă într-o demonstraţie).
Metodologia didactică reprezintă sistemul metodelor utilizate în procesul de învăţământ, aici sunt luate în considerare: clasificarea metodelor de învăţământ, provenienţa lor, funcţiile lor, descrierea lor, cerinţelor de utilizare precum şi caracterizarea.