TITLUL PROIECTULUI - BRĂŢARA DE AUR DURATA PROIECTULUI: 10.09.2009 – 15.06.2010 ARGUMENT: În preajma copiilor, cărţile, jocul şi jucăriile sunt nelipsite şi sunt apreciate ca fiind nemuritoare. Ele antrenează fiinţa copilului într-o mulţime de activităţi, având un rol benefic asupra personalităţii sale în formare, ajutându-l să-şi dezvolte intelectul, potenţialul creativ, încrederea în forţele proprii, să descopere şi să aprecieze frumosul şi esteticul din jurul său. Încă de la vârste fragede, copiii sunt atraşi –chiar fascinaţi, în anumite situaţii-, de meseria practicată de părinţi, apropiaţi sau chiar de vedetele preferate, exprimându-şi admiraţia şi intenţia de a îmbrăţişa aceeaşi meserie când vor creşte mari. Până spre adolescenţă aspiraţiile copilului privind meseria pe care doreşte să şi-o aleagă sunt cât se poate de fluctuante. Prin intermediul activităţilor propuse în acest proiect intenţionăm să conducem copiii cât mai „în miezul” unei diversităţi de meserii, aducând în faţa micuţilor persoane ce lucrează în diferite domenii –care să prezinte aspectele caracteristice profesiei respective-, vizitând cu copiii diverse locuri de muncă sau prezentându-le meserii prin intermediul mijloacelor didactice. Parteneriatul educaţional urmăreşte transformarea reală a elevilor în actori principali ai demersului educaţional, urmărindu-se atingerea unor obiective de natură formativă, informativă, socio-comportamentală. Ţinând cont de acest aspect, copiii vor fi nu doar spectatori, ci vor „juca” roluri diverse, aparţinând unei palete cât mai variate de meserii; se vor întrece în compoziţii literare sau artistico-plastice pe teme date sau vor prezenta mini-scenete ai căror scenarişti pot fi tot ei, cu tematică legată de meserii. SCOPUL Instituţiile semnatare în cadrul acestui protocol colaborează în cadrul proiectului „BRĂŢARA DE AUR”, manifestare ce se adresează cadrelor didactice din învăţământul primar şi preşcolar, şcolarilor şi preşcolarilor, într-o serie de activităţi menite să prezinte copiilor un număr cât mai mare de profesii din diverse domenii de activitate şi să-i familiarizeze cu specificul acestora. SCOPUL Instituţiile semnatare în cadrul acestui protocol colaborează în cadrul proiectului „BRĂŢARA DE AUR”, manifestare ce se adresează cadrelor didactice din învăţământul primar şi preşcolar, şcolarilor şi preşcolarilor, într-o serie de activităţi menite să prezinte copiilor un număr cât mai mare de profesii din diverse domenii de activitate şi să-i familiarizeze cu specificul acestora. OBIECTIVELE PROIECTULUI - formarea unei atitudini corecte a copiilor faţă de muncă; - apropierea familiilor copiilor de şcoală, respectiv grădiniţă, prin intermediul unor activităţi comune; - formarea şi dezvoltarea abilităţilor de relaţionare şi comunicare a tuturor celor implicaţi; - structurarea unor modalităţi de cooperare între grădiniţă şi şcoală; - stimularea implicării familiei în derularea activităţilor proiectului; - eficientizarea cunoaşterii, de către cadrele didactice, a beneficiarilor direcţi/ indirecţi ai actului educaţional; - familiarizarea cu atmosfera de lucru în echipă: interstimulare , transfer de opinii , sugestii, ajutor; GRUP ŢINTĂ: cadre didactice din învăţământul primar şi preşcolar, şcolari şi preşcolari din România. REZULTATE AŞTEPTATE - Vor fi implicaţi activ copiii, aparţinătorii lor, cadrele didactice în activităţile desfăşurate. - Copiii vor cunoaşte specificul unor profesii. - Activităţile extracurriculare vor fi orientate –în număr mai mare-, în direcţia temelor cuprinse în proiect. - Se vor stabili relaţii de colaborare între cadre didactice ,elevi şi preşcolari de la diferite instituţii educaţionale, din diferite judeţe ale ţării. MONITORIZARE Derularea proiectului va fi urmărită în fiecare etapă, punându-se accent pe munca efectivă cu copiii şi pe o riguroasă documentare ştiinţifică. Pentru fiecare etapă a proiectului se va stabili un colectiv de cadre didactice care vor coordona activităţile corespunzătoare. EVALUAREA ACTIVITĂŢILOR: - Prezentare Power Point a activităţilor desfăşurate ( cu imagini însoţite de scurte comentarii); - Fotografii, filmări din timpul activităţilor; - Portofoliul proiectului.