"Toate ţările europene consideră că investiţia in educaţie este principalul motor de dezvoltare economică in viitor. Din această perspectivă a fost intocmită şi strategia Lisabona la care Romania s-a alineat. Nu mai este nevoie să spunem că un invăţămant de calitate poate să asigure absolvenţilor un viitor pe măsura aspiraţiilor, dar invăţămantul de calitate trebuie reformat.

in Romania astăzi nu putem să spunem că avem un invăţămant atat de performant pe cat ne-am dori, care să ne facă intotdeauna competitivi cu ţările din UE. Atat la nivelul invăţămantului preuniversitar cat şi la nivelul invăţămantului universitar avem cateva programe pe care vrem să le demarăm. Primul program naţional se va numi campusuri şcolare, este vorba de construirea a 80 de campusuri şcolare moderne care să permită o restructurare a invăţămantului in zone in care există calitate la nivelul educatorilor, la nivelul profesorilor, şi condiţii de invăţămant moderne care să asigure un performanţa. Cu alte cuvinte, preferăm să facem campus universitar acolo unde putem strange 200-250 de elevi, decat să facem invăţămant intr-o şcoală rurală, cu o sală de clasă cu condiţii precare.
La nivelul invăţămantului universitar avem programul naţional cămine şi cantine studenţeşti moderne. Este un element bine cunoscut că infrastructura de cămine şi cantine studenţeşti este extrem de veche, cu condiţii mai mult decat precare. De aceea ministerul Educaţiei şi Cercetări a primit drept sarcină să elaboreze acest program care va incepe tot in anul 2006 şi este prevăzut pe perioada 2006-2008.

Pentru invăţămantul preuniversitar avem al treilea program, programul microbuze pentru şcoli. Dorim să facilităm accesul la invăţămant pentru copiii care provin din mediul rural, fie din localităţi in care nu există unităţi de invăţămant, fie pentru cei care vor să meargă să inveţe la oraş.

Un alt program care incepe să ţină şi de zona de cercetare este programul naţional calculatoare pentru şcoli. Informatizarea unităţilor de invăţămant este o premisă, atat pentru asigurarea unui invăţămant de calitate cat şi pentru deschiderea gustului celor care sunt in invăţămantul preuniversitar pentru a se indrepta către universităţi, către zona de invăţămant superior, şi ulterior către cercetare.

Programul naţional şcoli de arte şi meserii este un alt obiectiv important in zona invăţămantului. Se constată in Romania că există o penurie de cadre cu pregătire medie, cu pregătire de specialitate. Crearea şcolilor de arte şi meserii pentru o varietate largă de specializări va permite absolvenţilor să-şi găsească locuri de muncă bine plătite, şi sigur că aceste şcoli de arte şi meserii chiar dacă vor avea programele stabilite de ministerul Educaţiei şi Cercetării vor trebui să fie in bună măsură coordonate de comunităţile locale. Comunităţile locale sunt cele care cunosc cel mai bine nevoile de pe piaţa forţei de muncă locală. Este foarte greu de stabilit de la Bucureşti nevoile de la Vaslui sau Zalău şi vrem să dăm posibilitatea comunităţilor locale să decidă ele insele infiinţarea acestor şcoli, in funcţie de aspectele locale."

Sursa: http://www.tintapnl.com/declaratii.php