- folosirea de multe ori nejustificată a auxiliarelor didactice. În unele situaţii, pentru aceeaşi disciplină folosindu-se materiale cu aproximativ acelaşi conţinut, de la edituri diferite;
- unele dintre materialele auxiliare conţin grave erori de conţinut. Prin folosirea „suporturilor educaţionale" de acest tip în demersul didactic, conţinuturile sunt asimilate de către elevi cu valoare de adevăr ştiinţific, afectând grav dezvoltarea gândirii copiilor;
- în unele situaţii, auxiliarele nu sunt folosite de către elevi, ridicând semne de întrebare în ceea ce priveşte necesitatea achiziţionării lor;
- adesea, folosirea acestor auxiliare conduce la supraîncărcarea şi demotivarea elevilor din clasele I - IV;
- uneori, achiziţionarea materialelor auxiliare se face în mod nejustificat la începutul clasei I, fără ca învăţătorul să cunoască specificul colectivului de elevi.
Având în vedere faptul că învăţătorii pot opta pentru un manual aprobat şi achiziţionat de către MEdC, solicităm inspectoratelor şcolare să intervină pentru aplicarea următoarelor prevederi:

- interzicerea achiziţionării nejustificate a auxiliarelor didactice (în cadrul inspecţiilor efectuate în învăţământul primar, inspectorii şcolari vor verifica necesitatea folosirii acestora, precum şi modul/ frecvenţa folosirii lor);
- învăţătorii au responsabilitatea folosirii eficiente a manualului şcolar;
- achiziţionarea unui auxiliar se va face doar pe baza unei analize riguroase privind conţinutul ştiinţific, a necesităţii utilizării în activitatea didactică şi cu acordul scris al părinţilor;
- inspectorii şcolari nu se vor implica în distribuirea auxiliarelor didactice