ARGUMENT: Activităţile extracurriculare, de cultivare a gândul ui şi spiritul ui, a dorinţei de frumos şi mişcare îmbracă forme multiple : serbări şcolare, vizite, excursii, drumeţii, parteneriate educaţionale, proiecte educaţionale, activităţi educative etc. Aceste activităţi sunt o modalitate de a înscrie grădiniţa şi şcoala în viaţa comunităţii , de a largi orizontul de cunoaştere al copiilor, de a stimula creativitatea . Activităţile extraşcolare au cel mai larg caracter interdisciplinar, oferă cele mai eficiente modalităţi de formare a caracterului copiilor, deoarece sunt factorii educativi cei mai apreciaţi şi mai accesibili acestora. Activităţile de ti p outdoor (educaţia în aer liber) joacă un rol im portant în formarea preşcolarilor şi a şcolarilor. Educaţia în afara clasei este o metodă de în văţare bazată pe experin1entare şi practică. In cadrul educaţiei în aer Liber, accentul în ceea ce priveşte obiectul de învăţare este plasat pe relaţii referitoare la resursele umane şi naturale.