Un studiu al Universitatii Swansea a arătat că o oră sau două de predare în aer liber pot aduce beneficii semnificative pentru copii si pot crește satisfacția profesională a cadrelor didactice.

Cercetătorii au explorat părerile și experiențele elevilor și învățătorilor din cadrul a trei școli din Țara Galilor care au adoptat un program de învățare în aer liber, care presupune predarea în natură pentru cel puțin o oră pe săptămână.

Cadrele didactice și directorii de școli au participat la interviuri, iar copiii cu vârste între 9 și 11 ani au participat la focus grupuri, înainte și după implementarea programului.

Școlile participante la studiu au scos în evidență o mulțime de beneficii ale învățării în aer liber, atât pentru copii, cât și pentru profesori, îmbunătățindu-le sănătatea, starea emoțională, educația și implicarea în învățare.

Autorul principal al studiului, Emily Marchant, arată că: “Studiul a arătat că elevii au trăit un sentiment de libertate când s-au aflat în afara clasei. S-au simțit mai liberi să se exprime și s-au bucurat că pot face mai multă mișcare. De asemenea, au fost mai implicați în lecții și au avut o experiență mai pozitivă de învățare. De asemenea mulți dintre ei au spus că au o stare emoțională mai bună și o capacitate de memorare îmbunătățită.”

Beneficiile educației în aer liber pentru copii au fost documentate în cercetări anterioare, însă studiul prezent a scos în evidență efectul acesteia asupra cadrelor didactice.

“Inițial, o parte dintre învățători au avut rețineri în ceea ce privește transferarea activității de la clasă în aer liber,dar odată ce acest program a fost implementat, mulți dintre ei au observat o îmbunătățire a stării emoționale personale și a satisfacției profesionale. Acest lucru reprezintă o concluzie importantă, având în vedere rata scăzută de retenție a profesorilor.”,  adaugă autorii studiului.

Sursa: ScienceDaily.com

Sursă foto: Freepik.com