MAGIA CRĂCIUNULUI-Proiect concurs DOMENIUL: CULTURAL ARTISTIC, LITERATURĂ

În această societate dinamică în care predomină schimbarea continuă, a devenit necesară dezvoltarea potențialului creator al elevilor, folosirea cunoștințelor dobândite în procesul educativ pentru a crea, pentru a oferi un dar plin de originalitate societății și mediului școlar. Creativitatea este cheia succesului dezvoltării noastre ca ființe depline și apropierii de divinitate. Concursul își propune să promoveze în rândul elevilor valori morale și noțiuni legate de Dumnezeu. Elevii cu aptitudini pentru religie sau limba engleză își pot valorifica acest talent cu acest prilej oferit de acest concurs. Elevii vor fi apreciați după primirea lucrărilor și vor fi răsplătiți cu diplome. Dacă numărul participanților este mare, în anul următor se va organiza a doua ediție a concursului, urmând să se obțină și eventuale sponsorizări pentru ca elevii să fie premiați.

Nume proiect: MAGIA CRĂCIUNULUI-EDIŢIA I

Organizatori: Școala Gimnazială „Înv Clemența Beșchea” Căpățînești, jud. Buzău

Condiţii de participare: Înscrierea participanţilor se va face până la data de 10.12.2014 prin completare fişei de înscriere anexată şi trimisă prin e-mail pe adresa: marincarmenliliana@gmail.com Trimiterea lucrărilor se va face până la data de 19.12.2014, prin e

Perioadă înscriere: 08.11.2014 - 10.12.2014

Perioadă desfăşurare: 14.01.2015 - 28.01.2015

Concursul judeţean de poezie ortodoxă şi eseu, urmăreşte să trezească în sufletul copiilor dragostea de Dumnezeu, manifestată prin vers. Prin organizarea acestui concurs ne propunem să descoperim tinere talente cu aptitudini creatoare care să creioneze spiritul sărbătorii Crăciunului pe hârtie, atât în limba română cât și într-o limbă străină, respectiv limba engleză.

Obiectivele specifice ale proiectului

1. să creeze versuri închinate divinităţii;

2. să-şi exprime sub această formă dragostea de poezie şi de Dumnezeu;

4. să iubească valorile morale ale ortodoxiei;

5. să valorifice potenţialului intelectual al elevilor, cu privire la capacitatea acestora de a învăţa o limbă străină şi de a o folosi în diverse contexte scrise, precum şi folosirea cu uşurinţă a limbii materne;

6. să identifice şi să încurajeze elevii cu aptitudini creatoare.