„Matematica este ca urcuşul la munte. Efortul este răsplătit de privelişti măreţe. Ca şi pe munte, ascensiunile în matematică sunt frumoase dacă nu eşti obsedat doar de locul unde vrei să ajungi şi dacă eşti în stare să savurezi tot ceea ce întâlneşti pe parcurs.“(Solomon Marcus – „Şocul matematicii“)

Viziunea şcolii contemporane şi a oricărui cadru didactic trebuie să fie una pedocentristă. În acest sens toate energiile noastre trebuie centrate asupra cunoaşterii în profunzime a nevoilor şi trebuinţelor elevilor, a stăpânirii unui bagaj de metode şi procedee pentru a atinge palierele cele mai înalte ale gândirii şi sentimentelor copiilor. Ar trebui să se acorde o atenţie deosebită momentului în care se realizează contactul copilului cu matematica şi să existe o preocupare permanentă pentru cultivarea gustului pentru matematic, pentru problemetic, în general.