Indiferent de vârsta copilului,  momentul intrării într-o instituţie de învăţământ este  unul important ce aduce noutăți în viața acestuia. Experiența separării  de acasă și de părinți creează anxietate, teamă, ceea  ce îngreunează procesul adaptării copiilor în mediul instituționalizat.

Majoritatea copiilor au tendința de a răspunde negativ în fața unor situații diverse, evită responsabilitățile sau sarcinile noi, refuză să își asume consecințele faptelor săvârșite, își exprimă într-o manieră neadecvată emoțiile sau și le neagă.

Capacitatea acestora de a-şi percepe şi exprima emoţiile, de a înţelege şi a răspunde emoţiilor celorlalţi, precum şi dezvoltarea conceptului de sine, constituie pași importanți spre maturizarea afectivă și spre conturarea inteligenței sociale și emoționale.

Considerăm oportună inițierea  simpozionului „Rolul parteneriatelor educaționale în dezvoltarea abilităţilor socio-emoţionale” prin internediul căruia dorim să stimulăm  formarea şi consolidarea  competenţelor socio-emoţionale ale copiilor,  în vederea unei dezvoltări armonioase a personalităţii acestora.

SCOP: Dezvoltarea unei game variate şi nuanţate de abilităţi socio-emotionale cu efecte benefice asupra motivaţiei pentru activitate, pentru relaţia cu adulţii,  copiii şi cu sine.

OBIECTIVE:

Diseminarea exemplelor de bună practică privind dezvoltarea conceptului de sine și  a controlului emoț

ADRESABILITATE: cadre didactice, pedagogi şi consilieri şcolari, psihologi

ORGANIZATORI:

Şcoala Gimnazială/G.P.N. Gherăseni, Buzău

G.P.P. nr. 1/G.P.N. ,,Piticot”, Buzău

PARTENERI:

Casa Corpului Didactic ,, I Gh. Dumitraşcu” Buzău

Secţiuni:

1. Lucrări științifice privind rolul parteneriatelor educaționale în dezvoltarea abilităților socio-emoționale

2.Proiecte de parteneriat educațional

Notă*:Se va realiza o prezentare sub formă de eseu/rezumat al proiectului de parteneriat cu accent pe grupul țintă, beneficiari,  impact social, rezultate etc.

Certificare: Diploma/adeverință de participare