ARGUMENT O societate modernă îşi propune valorizarea potenţialului fiecăruia, având nevoie de cetăţeni bine formaţi şi eficienţi. Astfel, misiunea şcolii devine practicarea unei instruiri interactive, eficace, centrate pe formarea elevului, cu accent pe libertatea intelectuală şi pe autonomie. Este necesară îmbinarea instruirii formale, informale şi nonformale, ceea ce a dus la apariţia portofoliului elevului şi a proiectului tematic, ca instrumente noi de evaluare.Pentru desfăşurarea activităţilor de muncă activă şi interactivă, diferenţiată, centrată pe elev, efortul cadrelor didactice se orientează şi spre realizarea de auxiliare curriculare (manuale, caiete de lucru, ghiduri, portofolii de predare-învăţare, culegere de probleme şi exerciţii, îndrumare pentru aplicaţii practice, tutoriale, softuri educaţionale). SCOP Schimbul de experienţe educaţionale relevante pentru activitatea de instruire centrată pe elev în cadru formal, informal şi nonformal. Valorizarea şi promovarea iniţiativelor de succes.