Scenariul didactic este bine structurat, respectând cerințele metodologice în vigoare. Obiectivele stabilite inițial sunt atinse prin intermediul unor activități care vizează interdisciplinaritatea, facilitează centrarea procesului de învățare pe elevi (pe nevoile, preferințele și particularitățile individuale și de grup ale acestora), contribuind la dezvoltarea unor structuri mentale flexibile, dinamice, formând percepții integratoare pentru consolidarea unor competențe, valori și atitudini corecte.