Felicitari pentru efort, dar de la mine ati primit nota 2. De ce? Pentru ca "va riscati" (sic!) sa dati definitii pentru cuvinte al caror sens nu il cunoasteti. Ca nu-l cunoasteti dvs. n-ar fi mare paguba; ca-l transmiteti gresit copiilor - aici e buba.

"jind” = regret, parere de rau;

!!!??? V-as recomanda o consultare a DEX-ului; chiar si in "editia" online gasiti definitia corecta.

Aceeasi poveste si cu definitia “isti”=a zvarli, a ridica. Ntz!

Felicitari pentru efort, dar de la mine ati primit nota 2. De ce? Pentru ca "va riscati" (sic!) sa dati definitii pentru cuvinte al caror sens nu il cunoasteti. Ca nu-l cunoasteti dvs. n-ar fi mare paguba; ca-l transmiteti gresit copiilor - aici e buba.

"jind” = regret, parere de rau;

!!!??? V-as recomanda o consultare a DEX-ului; chiar si in "editia" online gasiti definitia corecta.

Aceeasi poveste si cu definitia “isti”=a zvarli, a ridica. Ntz!

1. - Aaaa... Vad ca ati gasit definitia substantivului JIND. Foarte bine! Nu ar strica sa o recititi. Cu atentie. Daca nu va dumiriti, rugati pe cineva sa v-o explice. Cu regret, constat ca 2-ul a fost pe merit. 2. - Atunci cand scrieti un mesaj (chiar si pe internet), incercati sa folositi semnele de punctuatie; daca nu din respect pentru Limba Romana, macar pentru claritatea mesajului. 3. - Nu, nu cunosc poezioara cu magarusul. Dar este irelevant. Stiu, in schimb, Limba Romana si sensul cuvintelor. Va rog frumos: folositi DEX-ul nu aproximarile "contextuale" de sens.
In fond, sunteti dascal.

1. - Aaaa... Vad ca ati gasit definitia substantivului JIND. Foarte bine! Nu ar strica sa o recititi. Cu atentie. Daca nu va dumiriti, rugati pe cineva sa v-o explice. Cu regret, constat ca 2-ul a fost pe merit. 2. - Atunci cand scrieti un mesaj (chiar si pe internet), incercati sa folositi semnele de punctuatie; daca nu din respect pentru Limba Romana, macar pentru claritatea mesajului. 3. - Nu, nu cunosc poezioara cu magarusul. Dar este irelevant. Stiu, in schimb, Limba Romana si sensul cuvintelor. Va rog frumos: folositi DEX-ul nu aproximarile "contextuale" de sens.
In fond, sunteti dascal.

Cu cea mai sincera buna intentie! Stiti de ce? In urma cu vreo treizeci de ani, am fost un elev de nota 10... si de nota 2! Acolo unde colegilor mei li se mai treceau cu vederea greselile si li se dadea vreun 5 sau 6, eu primeam 2. Pentru ca "puteam" de 10. Cam asa si cu materialul dvs. - eu cred ca puteti! De 10.

Am invatat sa criticam ,am studiat despre atragerea atentiei asupra greselilor, ne-am deprins cum de altfel e ,,la moda" in ultimul timp peste tot, a vedea ograga celuilalt.Insa nu dispera ca noi am sarit sa te criticam .Si noi cei cu experienta, de aici am pornit si tot din greseli am invatat .Daca azi ai luat 2 cu sguranta ca maine vei lua...EXCELENT! si atunci vei fi acelasi dascal insa slefuit asemeni diamantului rezistent ,stralucitor si de valoare. Fii bataioasa si mergi mai departe invatand.

bun, daca doamna care a postat materialul nu a stiut sa dea explicatia corecta copiilor, corect ar fi fost dupa o asemenea critica si un sfat, un ajutor ca sa nu se transmita copiilor un mesaj eronat, deci....asteptam sa vedem cum s-ar fi explicat pe intelesul unor copii de 5-6 ani cuvantul Jind sau isti

N-ar fi mai bine sa evitati textele care contin asemenea cuvinte?Vocabularul lor chiar trebuie imbogatit cu astfel de cuvinte? Ar trebui, dupa parerea mea, ca textele literare folosite in activitatile de educare a limbajului sa contina cuvinte simple, usor de explicat, usor de retinut si folositoare unui copil prescolar.In sfarsit, daca vreti sa invatati copiii aceste cuvinte, atunci explicati-le corect, folositi Dex-ul, gasiti metoda cea mai potrivita pentru a impaca rigoarea stiintifica cu nivelul lor de intelegere.
Fara suparare, daca "criticul" n-ar fi existat, trebuia inventat. Astfel de opinii si sfaturi sunt mai mult decat necesare.

daca un elev de-ai mei ar fi facut un asemenea proiect, a fi primt 4, ca de acolo incep notarea....deficitar si la nivelul formularilor scopului si obiectivelor....degeaba se supara cine l-a propus, ar mai trebui sa puna mana pe o metodica

"N-ar fi mai bine sa evitati textele care contin asemenea cuvinte?Vocabularul lor chiar trebuie imbogatit cu astfel de cuvinte?" - Ba!!! Parerea mea este ca ar trebui folosite cat mai mult tocmai aceste cuvinte si expresii "rare". "Discursul" multora dintre copii si adolescenti (si adulti, din pacate) este... jalnic! Sarac in vorbe, sarac in sensuri si sarac in continut. Lipsa vocabularului, a exercitiului limbii vorbite si scrise, lipsa lecturii (la toate nivelurile de varsta) ne-au adus pana aici. Deci...

Interesant ar fi fost sa scrii si poezia. Poate asa puteam comenta pe " viu"