Planificarea activitatilor 2009-2010
29 august 2009, 12:24
Planificarea activitatilor instructiv-educative, conform noului curriculum, la grupa pregatitoare
Învăţământ preşcolar - Activitati integrate - Planificări - Grupa pregătitoare;
Review-uri (0)
0 stele
Adăugaţi un review
Nu există niciun review
Planificări recomandate de comunitatea Didactic.ro
Învăţământ preşcolar - Activitati integrate - Fişe de lucru - Grupa mică; Grupa mijlocie; Grupa mare; Grupa pregătitoare;
magdanic | Scoala Gimnaziala "Stefan Luchian" Moinesti
3 comentarii
păsările se pregătesc de iernat
Învăţământ preşcolar - Activitati integrate - Fişe de lucru - Grupa pregătitoare;
1dona2dan | Grădiniţa Nr. 108
0 comentarii
Proiect didactic integrat „Aventuri în lumea poveștilor”
Învăţământ preşcolar - Activitati integrate - Lecţii - Grupa mijlocie; Grupa mare; Grupa pregătitoare;
veronicamazilu | Scoala Gimnaziala Asau
4 comentarii
Comentarii (12)
Felicitari!
Din cate stiu eu, in curriculum se specifica faptul ca NU se revine asupra unei teme mari de proiect.
Pentru 80roxy: Daca este asa, atunci "mea culpa". Am "dat fuga" sa recitesc curriculum-ul si nu am gasit aceasta informatie. Te rog, spune-mi tu unde specifica acest lucru. Accept orice critica pertinenta si constructiva.Toate cele bune!
"Programul anual de studiu se va organiza în jurul a şase mari teme: Cine sunt/ suntem?, Când, cum şi de ce se întâmplă?, Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?, Cum planificăm/ organizăm o activitate?, Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim? şi Ce şi cum vreau să fiu? (ordinea prezentării nu are nici o legătură cu momentul din anul şcolar când pentru o temă sau alta se pot derula cu copiii diferite proiecte).
Pornind de la aceste teme, anual, pe grupe de vârstă, se stabilesc proiectele care urmează a se derula cu copiii*. Intr-un an şcolar, se pot derula maximum 7 proiecte cu o durată de maximum 5 săptămâni/proiect sau un număr mai mare de proiecte de mai mică amploare, variind între 1-3 săptămâni, în funcţie de complexitatea temei abordate şi de interesul copiilor pentru tema respectivă. De asemenea, pot exista şi săptămâni în care copiii nu sunt implicaţi în nici un proiect, dar în care sunt stabilite teme săptămânale de interes pentru copii. Totodată, pot exista şi proiecte de o zi şi/sau proiecte transsemestriale."
Va rog sa nu o luati ca pe o critica, dar vreau sa lamurim acest lucru.
La sfarsitul fiecarei teme de proiect mare se evalueaza tot proiectul
Toate cele bune!
Ok, Roxana, dar de aici reiese doar ce durata poate avea un proiect, numarul maxim al acestora,etc. Poate din fraza<> ai dedus acest lucru? Eu inca nu sunt lamurita pe deplin! Stai linistita, discutia cu tine imi face placere, poate ai inteles mai bine cum trebuie aplicat noul curriculum, si , uite-asa, mai aflu si eu cate ceva. Apropo, revizuind putin planificarea mea, cred ca cel mai bine acel proiect tematic cu pricina( Fulg-de-Nea si Strop-de-Roua)se incadreaza la tema "Cum este/afost si va fi aici pe pamant?". In acest caz, greseala ar fi remediata. Astept parerea ta!Te salut!
Am omis fraza: "(ordinea prezentarii nu are nici o legatura etc......)
Planificarea ta mi se pare OK!Nu ai de ce sa-ti faci probleme!
Nu imi fac probleme, dar as vrea sa ma lamuresc. Astept si alte pareri !
Proiectul tematic Fulg-de Nea si Strop-de Roua se poate incadra la temele:Cand,cum si de ce se intampla?-aspecte din natura,anotimpuri;
Cum este/a fost aici pe pamant?-clima,incalzire globala;
Ce si cum exprimam ce simtim?-miscarea fulgilor,Oglindirea acestora in opere literare,etc
Totul depinde de imaginatia ta si de nivelul grupei!
10 pentru harnicie si deschidere spre comunicare constructiva. Un an scolar plin de impliniri.
stii ca nu se mai face in anul 2009-2010 ealuarea initiala nu se mai trece in planificare.
O planificare foarte buna,o sa ma inspir din ea !!!
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.