Evaluare iniţială - clasa I
7 septembrie 2009, 16:37
Teste de evaluare iniţială la limba română, matematică şi cunoaşterea mediului, însoţite de descriptorii de performanţă şi fişa privind rezultatele obţinute
Învăţământ primar - Învăţământ simultan - Teste - Clasa 1;
Review-uri (0)
0 stele
Adăugaţi un review
Nu există niciun review
Teste recomandate de comunitatea Didactic.ro
Învăţământ primar - Învăţământ simultan - Fişe de lucru - Clasa 1;
1 comentariu
Învăţământ primar - Învăţământ simultan - Planificări - Clasa 1;
elap5 | Scoala Gimnaziala Nr.2 "Sf.Andrei" Slobozia
0 comentarii
Învăţământ primar - Învăţământ simultan - Planificări - Clasa 1;
delia_2379_ro | Colegiul Naţional "Traian Lalescu" Reşiţa
1 comentariu
Comentarii (7)
Felicitari!
Interesanta abordare; multumim si felicitari!
Felicitări!
Sa inteleg ca la inceputul clasei I ar trebui copiii sa stie deja sa scrie si sa citeasca pentru a lua FB la evaluarea initiala?Din cate stiu,in programa de grupa pregatitoare nu exista semnele grafice si nici predarea alfabetului.Sau ma insel?I-am aplicat fetitei mele acest test si a stiut foarte bine,dar ma gandesc ca unii copii vor intampina dificultati in a recunoaste 14 litere.2-3 ar fi fost OK,zic eu.Nu va suparati ,asta este parerea mea.
Aveţi dreptate, la începutul clasei I copiii nu trebuie să ştie să scrie şi să citească, însă există copii care ştiu. De asemenea, sunt mulţi copii care recunosc litere de tipar (în special pe cele mari). În opinia mea, scopul testării iniţiale este acela de afla nivelul de cunoştinţe al fiecărui copil, pentru a-mi putea proiecta activităţile de învăţare şi formele de organizare a activităţii didactice.
Parerea mea este ca se da testerea initiala din continuturile predate anterior,la gradinita.Nu din materia clasei I.Dar ma intriga ca un copil care stie ce a facut la gradinita sa ia B la evaluarea initala pentru ca nu stie sa citeasca...Sper sa nu va suparati pe mine.
Evaluarile initiale nu se dau pentru a fi notati copiii.Ele dezvaluie nivelul clasei si stabilesc punctul de start pentru activitatea urmatoare. Normal ar fi ca profesorul sa lucreze diferentiat. Niciun copil nu trebuie dezavantajat. E gresit ca unul stie mai multe? Nu. Asa cum nu e gresit ca unul stie mai putine.Fiecare copil are ritmul sau de dezvoltare si bagajul propriu de cunostinte. Nimeni nu are dreptul sa-i ingradeasca dezvoltarea .
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.