Planul de lecție este elaborat în conformitate cu cerințele metodologice în vigoare pentru disciplina limba engleză. Momentul organizatoric și verificarea cunoștințelor anterioare preced cele mai importante momente ale scenariului didactic care vizează comunicarea și exersarea noilor cunoștințe de gramatică și vocabular, în vederea consolidării acestora. Obiectivele sunt atinse prin intermediul unor activități variate, al unor metode activ-participative moderne și al utilizării noilor tehnologii didactice.

In partea de inceput sunt prezentate clasa, manual, lectia ('Omuletul verde'), tema (trecutul verbului 'to be', adjective ce arata stari), scopul (achizitionarea de informatii noi) si obiectivele. Procesul de predare-invatare se face prin activitati variate (cantec, joc de mima, utilizarea de imagini, a fiselor de lucru si a casetofonului) si se lucreaza individual, in perechi si pe grupuri. Datorita activitatilor variate, elevii nu se plictisesc si sunt stimulati si se implica, astfel fiind martorii procesului lor de invatare.