Responsabilitatea individuală există şi devine semnificativă atunci când performanţa individuală a fiecărui elev este evaluată şi rezultatele sunt comunicate şi făcute cunoscute atât acestuia, cât şi grupului. Este important ca fiecare membru din grup să-şi îndeplinească sarcina ce-i revine, căci scopul muncii în grupuri cooperante este de a îmbunătăţi nivelul performanţelor fiecărui elev. Cadrele didactice pot scoate în evidenţă răspunderea prin mai multe metode cum ar fi examinarea orală, la întâmplare, a unui membru al grupului, observarea fiecărui grup în parte şi înregistrarea contribuţiei individuale etc.
Punerea în acţiune a deprinderilor interpersonale şi de grup mic constă în utilizarea adecvată a unui set de deprinderi lingvistice şi sociale ca un alt element esenţial al învăţării prin cooperare. Este foarte important ca în timpul activităţilor din clasă să se acorde un timp special formării acestor deprinderi absolut necesare. Printre abilităţile de care elevii au nevoie pentru a lucra cu succes îngrupuri mici se numără: clădirea încrederii unii în alţii, comunicarea deschisă unii cu alţii, luarea deciziilor pe baza acordului comun al membrilor, abilităţi de management în soluţionarea situaţiilor deconflict şi capacitatea de a conduce. Cadrele didactice vor urmări cu mare atenţie calitatea şi varietatea deprinderilor formare SCOALA GIMNAZIALĂ NR. 3 SLOBOZIA
JUDEȚUL IALOMIȚA
MANUAL UTILIZAT: Fizică. Manual pentru clasa a VIII-a, autori: Mihaela Garabet, Raluca-Ioana Constantinescu, Gabriela Alexandru, Editura Litera, 2020

PLANIFICARE
Conform programei școlare pentru disciplina Fizică, clasele a VI-a – aVIII-a, aprobată prin OMEN
nr. 3393/28.02.2017

FIZICĂ
CLASA a VIII-a

An școlar: 2022 – 2023
Nr. ore pe săptămână: 2 ore

Prof. NEGROIU IOANA

AVIZAT,

DIRECTOR,
Fenomene termice
◦ Stare de încălzire. Temperatura empirică. Echilibru termic.
◦ Mişcarea browniană (experimental). Agitaţia termică. Difuzia.
◦ Căldura, mărime de proces
◦ Transmiterea căldurii (prin conducţie, convecţie, radiaţie)
◦ Coeficienţi calorici. Calorimetrie
◦ Stări de agregare, caracteristici
◦ Extindere: Transformări de stare
◦ Extindere interdisciplinară: studiul schimburilor de căldură implicate de topirea gheţii (călduri latente)
◦ Extindere în tehnologie: stabilirea temperaturii de echilibru în sisteme neomogene
◦ Extindere: Combustibili. Motorul termic (calitativ)
• Probleme
• Evaluar