Problematica educaţiei integrate a devenit, astfel un domeniu de investigaţie
prioritar şi pentru specialiştii din sistemul nostru de invaţamant, care ar putea oferi soluţii viabile în contextual promovării unor politici educaţionale bazate pe valorificarea principiilor educaţiei pentru toţi şi a normalizării vieţii persoanelor cu cerinţe speciale .Plecând de la principiile acestui tip de educaţie,avem posibilitatea să intervenim pentru a ameliora unele reprezentări defavorabile,existente în rândul opiniei publice,despre copiii cu deficienţe sau cei cu dificultăţi de învăţare ;se poate arăta că şi aceşti copii au aptitudini şi capacităţi de învăţare şi instruire care trebuie să fie valorificate la maximum,iar ei,prin ceea ce fac sau prin ceea ce ar putea face, pot fi utili societaţii.