Multumim pentru documente! As vrea sa fac cateva observatii referitoare la programa pentru clasele I - IV. S-au scos din orele de limba si literature romana pentru a se relaxareintroduce acele ore de joc si miscare (cls.a IV-a), nu mai exista posibilitatea de a opta pentru un anumit tip de curriculum la o diciplina, fiind numar fix de ore. Consultand programa noua, am obsrevat ca la clasa a II-a s-au introdus notiunile de inmultire si de impartire, notiunea de fractie, notiuni de geometrie pe care le-am studiat in clasa a IV-a, iar la partea de stiinte care se integreaza in aceeasi disciplina - matematica si explorarea mediului - sunt notiuni pe care le-am facut cu elevii totclasa a IV-a (sistemul solar cu denumirea planetelor, etapele experimentului etc). Se vorbeste mereu de o transformare pozitiva in programe scolare, insa observ ca asta se reduce la a reduce din numarul de ore la o disciplina si la introducerea de notiuni cat mai abstracte si mai dificile inca din clasa I.

Aveti perfecta dreptate ! De la aparitia primelor programe de clasa pregatitoare, anul trecut, am facut aceste observatii privind gradul de abstractizare ridicat al notiunilor prezentate, in special la MEM. Observatiile au fost colectate de catre inspectorii de specialitate dar, ghiciti ? au ajuns la gunoi probabil , pentru ca s-a mers inainte pe aceasta linie. Ma intreb daca cei care elaboreaza programele isi mai aduc aminte ca le fac pentru niste copii de varsta scolara mica si daca au fost macar un an invatatori la catedra .
SILVIA