Învăţarea socială reprezintă o achiziţie a cunoştinţelor şi a deprinderilor care rezultă din observarea directă sau indirectă a comportamentului semenului. Termenul “social” caracterizează natura procesului de învăţare, nu conţinutul posibilelor achiziţii; el arată că achiziţia se efectuează sub efectul mediului înconjurător, mai degrabă social decât fizic.
Teoria învăţării sociale reprezintă o abordare foarte influentă în psihologie, ce explică procesele prin care: se achiziţionează un comportament sau o secvenţă de