Este o tehnică / metodă folosită pentru a-i îndemna pe elevi:
- să coreleze noile informaţii cu experienţa lor personală, cu cunoştinţele anterioare;
- să reflecteze la semnificaţia pe care o are un text ( un conţinut informaţional ) pentru fiecare dintre ei ;
Jurnal cu dublă intrare
30 octombrie 2009, 18:29
Comentarii (0)
Nu există niciun comentariu
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.