ACTIVITAŢII EXTRACURRICULARE CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA COPIILOR

ACTIVITAŢII EXTRACURRICULARE CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA COPIILOR

Gradiniţa nr.4 Moreni,jud.Dambovita
Educatoare:Cegă Elena Laura

Procesul educaţional din gradiniţă presupune şi forme
de muncă didactică complementară activităţilor
obligatorii.Acestea sunt activităţi desfăşurate in grădiniţă
în afara activităţilor obligatorii sau activităţilor sub
îndrumarea educatoarelor.În atenţia organizatorilor procesului de
instruire şi educare a copiilor preşcolari stă tot mai mult
organizarea timpului liber al copiilor in scopul folosirii mai
eficiente a acestuia in procesul educativ al copiilor.
Organizarea instructivă a timpului liber al copiilor se
înscrie in sfera preocupărilor cadrelor didactice care îşi
desfăşoară activitatea în învăţământul preşcolar.
În pregătirea copilului pentru integrarea lui ulterioară
în viaţa socială,pe lânga activităţile
instructive-educative,în grădiniţă,un rol important îl au
activităţile extracurriculare.
Cadrele didactice din grădiniţă a trebuit să
găsească o multitudine de forme şi modalităţi de petrecere a
timpului liber de către copii,îmbinându-le armonios şi
eşalonându-le cât mai echilibrat în cursul unei perioade de
timp.
La noi în grădiniţă s-au deşfăşurat diferite
activităţi eficiente în cadrul unităţii şi în afara ei
urmărindu-se ca obiective :
 valorificarea şi dezvolarea intereselor şi aptitudunilor
copiilor ;
 lărgirea şi adâncirea influenţelor exercitate în procesul
de învăţământ;
 orgaizarea activităţilor prin forme de caracter
recreativ,plăcut,accesibil şi stimulativ ;
 realizarea unor relaţii de
cooperare,grădiniţă,familie,comunitate
 diversificarea relaţiilor de parteneriat cu instituţii
oferante de servicii pentru educaţia copiilor,pentru realizarea cu
succes a activităţilor educative-distractive.
În grădiniţa noastră s-au desfăşurat diferite
activităţi extracurriculare:
drumeţii,plimbări,excursii,vizite,vizionare de
filme,diafilme,spectacole de teatru,serbari,concursuri,activităţi
organiyate cu ocazia anumitor evenimente.
Activitatea extraşcolara în grădiniţa noastră ocupă
un rol important in ansamblul influenţelor educative.Ele lăregesc
orizontul cultural al copiilor,aduc o contibuţie însemnată la
educaţia estetică,moral a copiilor,disciplinându-le actiunile şi
lărgindu-le orizontul de cunoaştere,orizontu artistic.
În cadrul drumeţiilor,plimbărilor organizate şi
desfăsurate cu copii în piaţă,cartier,pe teme diferite
precum:”Piata,Coşul toamnei,Simfoniile toamnei,Culorile
toamnei,Frumuseţi locale”,copiii prin acţiuni directe asupra
obiectelor,fenomenelor din mediul înconjurător ,a unor locuri din
zonă au fost ajutaţi să cunoască frumuseţile din zonă,să afle
din bogăţiile şi frumusetile unui anotimp,să identifice
calităţile mediului,
să-l protejeze,să înţeleagă relaţia dintre om şi
mediu,interdependenţa dintre calitatea mediului şi calitatea
vieţii.
Din programul activităţilor extracurriculare nu au
lipsit vizionarile(teatru de papusi)care au constituie alte forme de
activităţi prin care copiii fac cunoştinţă cu lumea minunată
a artei,cu artişti-păpuşari.Teatrul de păpuşi-această formă
de activitate îl pune pe cel mic atât în calitate de actor cât
şi de spectator în fata unei inepuizabile surse de impresii
puternice,precum şi în faptul că se apelează la afectivitatea
copilului.
Activităţile de integrare şi relaţionare cu societatea
s-au deşfăşurat prin vizite la biserică,la
şcoala,muzeu-organizate selectiv au constituit un mijloc de a se
cunoaşte copiii cu şcolarii,de a intui şi preţui valorile
culturale şi istorice ale poporului nostru.
La biserică au fost alături de oficialităţi şi enoriaşi la
sfinţirea bisericii,iar la sărbătorile de iarnă au colindat,au
spus rugăciuni,au primit daruri.
Vizita la muzeu a făcut să stârnească curiozitate şi
interesul copiilor,aceştia reuşind să trăiască emoţia
pătrunderii într-un spaţiu primitor,să descoprere diversitatea
etnică şi culturală,să le placă muzeul unde doresc să revină.
Prelucrarea normelor de circulaţie rutieră s-au realizat
în grădiniţa noastră prin invitarea a doi poliţişti care au
vorbit copiilor despre reguli de circulatie şi respectarea
lor,reguli de comportare civilizată,reguli pentru prevenire
delicvenţei juvenile,despre formele de manifestare a
agresivităţii şi a factorilor de risc,despre non-violenţă.
S-au făcut desene pe această temă,expoziţie cu lucrări,concurs
de recitări şi s-au oferit diplome.
Din graficul activităţilor extracurriculare nu au lipsit
concursurile:Winners,
Europreşcolarul,copiii privind fişe de concurs corespunzătoare
grupei din care au făcut parte,rezolvând setul de subiecte
corespunzător grupei şi acţiunii.
Cu ocazia sărbătorii Halloween-ului copiii s-au sistrat
de sărbătoarea bostanilor în cadrul căreia s-a premiat cel mai
frumos bostan,cel mai frumos costum.Tot la nivel de grădiniţă au
fost organiyate excursii la grădina zoologică din
Targovişte,Turnul Chindia,excursie la Bucureşti la circul
globus.Serbările la noi în grădiniţă au fost organizate cu
ocazia Pomului de Crăciun,Ziua Mărţişorului,Ziua de 8
Martie,sărbătoarea primăverii,serbările de sfârşit de an.
De fiecare dată s-a avut în vedere caracterul colectiv
al acestui gen de activitate care conduce la sudarea colectivului de
copii,îl învaţă să se încadreze într-o disciplină fermă,să
trăiască în grup.Serbările desfăşurate cu ocazia diferitelor
evenimente au fost prilej de a familiariza copiii cu tradiţiile şi
obiceiurile specifice zonei,dând posibilitatea copiilor de a-şi
forma sentimente de preţuire faţă de obiceiuri româneşti şi de
a percepe valorile morale şi culturale transmise prin cântecul şi
dansul românesc.
Serbările organizate în grădiniţa noastră au avut ca
scop antrenarea copiilor timizi,de a se obişnui cu publicul şi
atmosfera de serbare.Serbările au fost organizate şi în scopul
creării permanente a momentelor de bună dispoziţie şi veselie
pentru a suda legătura de prietenie între copiii aceleiaşi grupe.
Activităţile extracurriculare pot influenţa benefic
dezvoltarea copiilor pentru că ele reprezintă nu doar o
alternativă a petrecerii timpului liber,ci îi ajută să-şi
descopere aptitudinile şi talentele.
Activităţile au fost desfăşuratede cadrele didactice
din grădiniţa noastră pentru a le oferi copiilor
recreere,destindere,voiebună,satisfacţia atmosferei de grup,de
sărbătoare,iar unora dintre ei posibilitatea unei afirmări şi
recunoaşterea aptitudinilor.
Activităţile extracurriculare generează relaţii de
prietenie,ajutor reciproc,educă simţul responsabiliăţii şi
statornicesc o atitudine justă faţă de colectiv şi faţă de
obiectivele urmărite.
Toate activităţile desfăşurate cu copiii din
grădiniţa noastră au fost şi sunt apreciate de
copii,părinţi,de factorii educaţionali în măsura în care:
• contribuie la dezvoltarea armonioasă a copiilor
• participarea este liber consimţită
• formele de organizare sunt cu caracter recreativ
• valorifică şi dezvoltă interesele şi aptitudinile copiilor
• sunt caracterizate de umor şi optimism,creează un sentiment de
siguranţă şi încredere tuturor participanţilor
Acest gen de activităţi prin specificul lor reprezintă
un izvor de bucurii,satisfacţii,creează bună
dispoziţie,favorizează dezvoltarea copiilor din punct de vedere
fizic şi psihic.
BIBLIOGRAFIE:
1.PREDA VIORICA,:Mrtodica activităţilor instructiv-eductive în
grădiniţa de copii, EdituraŞ Gh.Cârţu Alexandru ,Craiova 2009
2.LESPEZEANUM.:Tradiţional şi modern în învăţământul
preşcolar,Editura:S.C.Omfal,bucureşti 2007