Comment obtenir le baccalauréat à mention francophone?

Comment obtenir le baccalauréat à mention francophone?

L’enseignement bilingue francophone est dédié aux élèves passionnés de français qui veulent suivre une carrière où la langue française leur serve d’outil d’apprentissage et de communication.
Il est bon de savoir que les universités de notre pays ont des sections d’ingénierie, de sciences économiques, de médecine, de droit, ayant comme instrument d’apprentissage la langue française, qui offrent des perspectives réjouissantes aux jeunes: Facultatea de Inginerie în Limbi Străine (Universitatea Politehnică București), Facultatea de Administrarea Afacerilor (ASE București), Medicină în limba franceză (UMF Timișoara), Collège juridique franco-roumain d’études européennes (Facultatea de Drept București).
L’enseignement bilingue francophone est complémentaire à l’enseignement roumain,
il s’agit donc de travail et des examens supplémentaires.
De manière schématique les étapes qu’un élève doit parcourir pour obtenir le baccalauréat francophone sont :
1. examen de langue française (vers la fin de la huitième)
2. participation au projet/ module interdisciplinaire (au cours de la onzième)
3. épreuve anticipée (à la fin de la onzième)
4. diplôme de compétences linguistiques niveau B2 (au cours de la douzième ou avant)
5. examen à une discipline non linguistique étudiée dans les années de lycée (histoire, géographie, biologie, chimie etc.)

En quoi consistent ces étapes ?

1. Examen de langue française
Cette étape commence vers la fin de la huitième par l’inscription à un lycée du programme de l’enseignement bilingue francophone (il y en a 29 dans notre pays). À la fin du mois de mai, les élèves inscrits participent à l’examen de français qui comporte deux épreuves - une épreuve écrite de 70 points (60+10 d’office) et une épreuve orale de 30 points. 60 points et le minimum à obtenir pour être admis à la section bilingue francophone. Il est important de savoir que le diplôme DELF A2 est équivalent aux 100 points, donc l’élève ne fait que s’inscrire sans participer à l’examen.
Étant un enseignement complémentaire à l’enseignement roumain il est clair que les élèves doivent aussi passer les examens de roumain et de mathématiques pour l’admission au lycée. Une fois l’admission réussie on commence à approfondir le français ! 3h de langue française, 2h de civilisation française, 1h de géographie de la France (en neuvième), 1h d’histoire de la France (en dixième) - ça fait 6 heures de français par semaine. Dans le cycle supérieur du lycée à part les heures de langue et de civilisation française (3+2) il y a des cours du projet interdisciplinaire, des cours d’approfondissement du français ou des cours optionnels tel « Préparer le DELF B2 ».

2. Participation au projet/ module interdisciplinaire
Au début de la onzième les élèves de la classe de bilingue français s’inscrivent au projet/ module interdisciplinaire sous la direction d’une équipe de professeurs (d’habitude 3 ou 4 professeurs – le professeur de français et des professeurs de disciplines non linguistiques telles histoire, géographie, chimie, biologie, sciences sociales etc.). Élèves et professeurs collaborent 2h /semaine pour réaliser le projet.
Le déroulement du projet suppose: le choix du thème, le partage de la classe en groupes (chacun ayant un sous-thème à traiter), la problématique. Une fois ces pas parcourus s’ensuivent la recherche des informations (livres, sites mais aussi des vidéos), leur résume, la perspective du produit final que chaque groupe doit réaliser (dépliant, affiche, brochure, exposition etc.). A tout cela s’ajoutent des sorties en plein air, des excursions, des visites à des objectifs qui offrent une autre dimension à leur travail, à la fois informative et récréative.
(par exemple, pour le projet « La pollution-fatalité du monde moderne ? », dont j’ai été le professeur coordonnateur, les élèves sont allés dans de divers zones de la ville pour vérifier le degré de la pollution de l’air, ont visité la station d’épuration de l’eau, l’Agence Nationale pour la protection de l’environnement-Buzău, la fabrique de recyclage Green Fiber).
Un moment important du projet c’est la « Bilingue en fête ». Cette activité a lieu au mois de mars et réunit les classes de bilingue francophone de l’école, les professeurs et la direction. À cette occasion les élèves de la onzième présentent leur projet interdisciplinaire. Après cela le travail se précipite, les élèves doivent terminer les produits finaux, rédiger la synthèse personnelle, la préparer pour la présentation devant le jury.

3. L’épreuve anticipée
L’épreuve anticipée du baccalauréat francophone se déroule chaque année le dernier vendredi du mois de mai. C’est un examen oral, les élèves présentant le projet devant le jury (thème, sous-thème, problématique) en insistant sur leur travail de recherche, leur contribution à la réalisation du produit final, l’expérience acquise.
La grille d’évaluation prévoit 90 points :
I. Pendant l'année scolaire : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration des travaux du module interdisciplinaire - 20 points
II. En fin d'année scolaire: productions liées au projet - 30 points
III. Épreuve orale: présentation, soutenance - 20 points
IV. Épreuve orale: entretien avec le jury / Questions - 20 points
10 points d’office à tout candidat qui se présente devant le jury.
Le minimum à obtenir pour passer cette épreuve est 50 points.

4. Certification de compétences linguistiques niveau B2
Cette certification peut être obtenue soit en passant avec succès l’examen DELF B2 (1) soit en passant l’examen de compétences linguistiques en français (2) prévu dans l’échéancier du baccalauréat. Ce sont des examens complexes qui supposent une compréhension orale/écrite et une expression orale/écrite conformes au CECRL (cadre européen commun de référence pour les langues).
(1) Les Instituts Français de Roumanie (Bucuresti, Iasi, Cluj-Napoca, Timisoara) organisent chaque année plusieurs sessions d’examens DELF. Sur les sites des Instituts les élèves trouvent toutes les informations nécessaires pour y participer - date, lieu, tarif. On peut passer cet examen en onzième ou en douzième.
(2) L’examen de compétences linguistiques en français pour la filière francophone de Roumanie se déroule à la même date que l’examen de compétences linguistiques en langue étrangère du baccalauréat roumain et ne suppose pas de tarifs, c’est gratuit. 50 points assurent la réussite à cette épreuve et l’obtention du niveau B2.

5. Examen à une discipline non linguistique étudiée dans les années de lycée (histoire, géographie, biologie, chimie etc.)
C’est la dernière des épreuves du parcours francophone pré-universitaire. Cet examen se déroule à la fin de la douzième, dans la période du baccalauréat roumain, le jour où, au niveau national, on passe l’épreuve de langue maternelle. 50 points sont le minimum pour réussir cet examen.
Pour obtenir le diplôme de baccalauréat. la moyenne de l’épreuve anticipée et de l’examen à la discipline non linguistique doit être au minimum 60 points (la note 6).

Voilà le parcours pour obtenir le baccalauréat à mention francophone ! C’est un parcours plein de travail, d’expériences, d’émotions mais ça vaut la peine !
N’hésitez pas à consulter le site www.vizavi-edu.ro pour toute information concernant l’enseignement bilingue francophone en Roumanie et les links http://apprendre.tv5monde.com/ et http://savoirs.rfi.fr/apprendre-enseigner qui offrent des ressources pédagogiques –documents vidéo et audio de l’actualité accompagnés de fiches de travail par niveau de compétence.
Bonne chance !

Bibliographie

O R D I N privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale „secţie bilingvă francofonă” pe diploma de bacalaureat

Anexa 1 la ordinul ministrului nr. 5720/10.09.2012 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale „secţie bilingvă francofonă” pe diploma de bacalaureat

Anexa 2 la ordinul ministrului nr. 5720/10.09.2012 privind organizarea şi desfăşurarea probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale „secţie bilingvă francofonă” pe diploma de bacalaureat

Anexa la OMECTS nr.3642 din 03.02.2011 cu privire la Metodologia de organizare a secțiilor bilingve francofone incluse în proiectul bilateral franco-român « De la învățământul bilingv către filierele universitare francofone »