EDUCAŢIA RUTIERĂ, NECESITATE ABSOLUTĂ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,GH.LAZĂR-ZALĂU
PROF.ÎNV.PRIMAR MARIAN GINA MARIANA
EDUCAŢIA RUTIERĂ, NECESITATE ABSOLUTĂ.

În societatea actuală ,dominată de tumult, viteză şi
automatizare, educarea copiilor trebuie făcută considerând şi
securitatea lor personală ,anume învăţându-i cum să se
ferească de pericole, cum să-şi protejeze propria persoană, cum
să devină precauţi la tot ce se desfăşoară în jurul lor.
Şcoala este al doilea mediu educativ şi socializator de tip
organizaţional pe care-l cunoaşte elevul.Ea trebuie să creeze
premize favorabile pentru dezvoltarea multilaterală a şcolarilor
în vederea integării optime a acestora în societate.
Educaţia pentru societate alaturi de celelalte categorii de
activitate din cadrul învăţământului şcolar vine în
întâmpinarea nevoilor educaţiei pentru viaţă a copilului de
vârstă şcolară. Componentă a Domeniului Om – Societate,
Educaţia rutieră este la propriu, educaţie pentru viaţă, şi
alături de celelalte domenii de activitate, contribuie la
integrarea optimă a copilului în societate.
În condiţiile traficului actual, a cunoaşte regulile de
circulaţie devine o necesitate absolută încă de la vârsta
şcolară.Învăţătoarele alături de familie şi comunitate
trebuie să conlucreze foarte îndeaproape pentru a ajuta copiii
cât mai de timpuriu să înveţe şi să respecte regulile de
circulaţie şi de securitate rutieră. antrenându-şi întreaga
pricepere şi experienţă, punându-se în slujba apărării
vieţii şi sănătăţii copiilor.Astfel îi ajutăm nu numai să
cunoască regulile de circulaţie, ci,mai ales, să le înţeleagă
şi să realizeze necesitatea respectării lor în orice
împrejurare, în orice situaţie, pentru că nu trebuie să uităm
că în toată acţiunea educativă pe care o realizăm un cuvânt
este important:- viaţa, viaţa noastră, a copiilor, a celor din
jur. Ea este cel mai frumos dar primit şi trebuie să avem grijă
de ea, să n-o distrugem, ci, din contră, s-o facem cât mai
frumoasă şi uşoară.
Circulaţia rutieră actuală este mult mai intensă decât în
trecut prin numărul de autovehicule performante, care a crescut şi
prin viteza cu care acestea circulă. Din această cauză
statisticile ne informează că anual mulţi copii îşi pierd
viaţa în accidente de circulaţie comise din vina lor, dar şi mai
mulţi sunt răniţi grav, unii rămânând cu infirmităţi pentru
tot restul vieţii. Pentru a ajunge la şcoală, copiii
traversează străzi,între care unele foarte circulate, cu sau
fără semafor, cu sau fără trecere de pietoni. Educaţia rutieră
trebuie implementată în educaţia şcolară în scopul
dezvoltării la copil a capacităţilor de înţelegere, de formare
a unor deprinderi practice şi a unor abilităţi specifice
percepţiei traficului rutier, a simţurilor orientării şi
concentrării, a capacităţii de a lua repede decizii corecte.
În ceea ce priveşte învăţarea normelor de circulaţie, este
cunoscut faptul că numai prin educaţie şi exerciţiu pot fi
asimilate cunoştinţe largi, complexe şi precise,iar copilul îşi
dezvoltă deprinderea de a gândi şi acţiona corespunzător în
acea situaţie rutieră în care ajunge să fie implicat. În
şcoală pe lângă o bună cunoaştere a regulilor de circulaţie
este important să îi învăţăm pe elevi să ştie cum să
circule singuri şi în grup, cum să traverseze strada, să nu
folosească strada ca loc de joacă, să cunoască regulile de
comportare în timpul călătoriei, să cunoască şi să
înţeleagă consecinţele nerespectării regulilor de circulaţie,
să cunoască culorile semaforului şi semnificaţia lor, aspecte
din activitatea agentului de circulaţie etc.Trebuie să deprindem
elevii cu respectarea strictă a regulilor de circulaţie, fie că
circulă cu mijloace de transport în comun sau că circulă pe jos,
ca pietoni. De aceea, micii pietoni trebuie să cunoască de la o
fragedă vârstă drumul, strada şi indicaţiile, precum şi toate
pericolele existente.
Un bun partener în realizarea acestui deziderat este Inspectoratul
de Poliţie care prin reprezentanţii săi participă şi
desfăşoară periodic activităţi preventive în unităţile de
învăţământ din oraş, acolo unde riscul rutier este ridicat
datorită traficului intens pe drumurile publice respective.În
cadrul activităţilor sunt discutate principalele cauze care conduc
la producerea accidentelor rutiere în care sunt implicaţi
eleviii.De asemenea poliţiştii dezbat aspectele referitoare la
traversarea drumurilor, care datorită, neasigurării şi a
traversării în fugă, au avut drept consecinţă producerea
accidentelor rutiere.Totodată sunt abordate şi problemele care
apar datorită nerespectarii regulilor privind deplasarea pe drumul
public cu bicicleta şi a transformării străzii în ,, loc de
joacă”.
În acelasi timp, sunt stabilite regulile care trebuie urmate în
astfel de situatii în vederea imprimării în rândul copiilor a
unei siguranţe rutiere.
Organizarea de concursuri cu teme rutiere şi atragerea unui număr
cât mai mare de elevi în concursurile de acest tip precum şi în
diverse activităţi educative, contribuie la conştientizarea
acestora cu privire la înţelegerea importanţei cunoaşterii şi
respectării regulilor de circulaţie.
Întregul proces instructiv-educativ trebuie să se bázeze pe o
largă şi eficientă colaborare între toţi factorii
interesaţi:şcoală, familia, poliţia rutieră.
Ca adulti, avem datoria să avem grijă de copii. Parinti, dascăli
sau politişti trebuie să-i învăţăm ce e bine şi ce e rău ca
ei să aibă o viaţă bună, sănatoasă, ocolită de suferinţă.