Atunci când elevul nu dispune de instrumentele operaţionale necesare abordării unei probleme ,evident se va afla în dificultate .
Din nefericire ,sau din fericire ,subiectul la limba şi literatura română dat la evaluarea naţională în acest an ,pune în evidenţă acest aspect ,al libertăţii de gândire şi de analiză
care ar trebui să caracterizeze pe fiecare elev ,indiferent de vârstă .
Ani de zile ,s-au creat trusturi de meditatori care au produs papagali pe bandă rulantă .
Ani de zile au circulat referate care de care mai referate despre operele diverşilor autori
din programa de "română" ; iată cum actuala probă de evaluare naţională ,nefericit concepută,destructurează un schelet tutankamonnic !
Desigur ,la orice acţiune urmează reacţiunea celor care au meditat ,celor care au plătit .
Efectul negativ cu cel mai mare impact va fi resimţit de către elevi ; nu vor şti , un timp ,
ce e rău şi ce e bine .

Libertatea de gandire ? Sunt de acord ! Dar textul dat incalca principiul pedagogic al respectarii particularitatilor de varsta ale elevilor !!!! La 14 ani nu poti sa te gandesti ca poetul invoca Anul Nou pentru ca se teme de moarte !!!!!

???? Dificile! N-au fost dificile, au fost de-a dreptul ,,STUPIDE”! Mă gândesc la cei ce le -au întocmit, dacă au vreo tangență cu sistemul în afară de ceea ce se spunea ,,sunt cei mai buni profesori, care au o mare experiență la catedră” (citat din abramburica la un post tv). Părerea mea este contrarie! Or fi avut ei experiență la catedră, acum vreo 10-15 ani, dar de atunci ca ,,lucrători ai sistemului” nu mai au nicio treabă cu ce se întâmplă prin (anumite -majoritare) școli! După cum ați observat, nici măcar prin școlile ,,de elită” situația n-a fost ,,normală” d-apoi în celelalte?!!
P. S. Și- a pus cineva problema câți bani din bugetul educației ,,înghit suprastructurile” sistemului în raport cu responabilitatea? (Minister și TOATE CELELALTE CĂPUȘE) Nicuna! ! În fișa postului acestora nu există și sancțiuni pentru nerealizarea unor sarcini? Se poartă doar la ,,talpă”?