daca ai o clasa noua 5 sau 9 sunt foarte utile.
iar, uneori, de obicei in vara 6-7 copii se schimba enorm.
experienta asta , am imbatrinit si am inceput sa stiu.

Si la gradinita sunt evaluari initiale.Depinde de grupa , cum ii luam de la 2 ani si jumatate, le consider o birocratie .La grupa mare e altceva.

Indiferent de rezultatele testelor inițiale tot trebuie să parcurgi programa corespunzătoare clasei în care se află elevii.Inutil!

@danastrat1 Depinde de materie si daca profesorii anteriori ai elevilor si-au facut datoria. La clasele a V-a si a IX-a chiar sunt necesare.

Testele initiale ca si evaluarile de la cl.II-IV-VI sunt inutile si fac parte din D.G,M.H si birocratiei c.d ! Profesorii isi cunosc elevii si nu neaparat trebuie sa dea niste teste ca sa ne aflam in treaba , deoarece ei si-asa dau teste predictive , curente , sumative , finale , care sunt notate si au mai mare eficienta etc. Nu mai vorbesc de evaluarile nationale la cl.II-IV-VI care necesita o munca titanica , pot spune de cercetare , cu un dosar gros de vreo10-15 cm in functie de nr de elevi la clasa si in timp foarte scurt de 5 zile , cu o cheltuiala foarte mare de toner , hartie , stres , pentru elevi si profesori si care nu stiu ce relevanta are daca nu se trec in catalog si elevii stiu acest lucru , doar pentru statistica neconcludenta !? Poate la cl .V-IX sa aiba vreo relevanta ca sa-si faca prof. o parere , insa nici aici nu este relevant , ca si atunci cand nu se dadeau teste initiale , prof. au gasit momentul cand sa le dea teste ca sa-si cunoasca elevii si s-a facut invatamant de calitate si au iesit oameni scoliti , doctori , ingineri , profesori , economisti , avocati , artisti , etc.

La clasele a-V-a si a IX-a sunt binevenite si utile, in rest, sunt fara relevanta, Iar ptr profesorii care iau clase noi, ma refer la suplinitorii care schimba scolile sunt, de asemenea utile.

Temele abordate la aceste sondaje sunt interesante...curiozitatea mea este daca cineva le contorizeaza si va schimba ceva la sistem sau facem conversatie ...

Referitor la dreptul elevului de a evalua prof., nu vi se pare că e o aberație? El e corigent sau analfabet, dar are competențe de apreciere în ceea ce privește activitatea profesorului...
E o absurditate, o batjocură tehnocrată. De ce nu le dă voie să-și împuște dascălii?!

Testele sunt utile la clasele a V a si a IX a, in rest nu au nici o relevanta!

Sunt utile, mai ales cand cadrul didactic e pentru prima oara la acea clasa. Iar copiii vor afla nivelul de cunostinte din acel moment. E bine ca nu se trec in catalog.

Pentru profesorii suplinitori calificati care schimba scolile an de an, sunt la prima vedere utile... Dar cand esti profesor de Educatie Muzicala si constati ca oricat de usor ai concepe subiectele, 70% din note, sau mai mult, sunt note de 1 si 2 (cu tot cu punctul din oficiu), iar restul intre 3 si 5, intrebarea e ce sanse ai sa duci acei elevi la un alt nivel, mai ales cand aproape toti colegii din majoritatea scolilor vor sa pui numai note de 9 si 10 la "Muzica"... Vor doar sa faci activitati cat mai spectaculoase cu elevi de 1 si 2, la toate scolile, chiar daca tu predai in 5 scoli.... activitatile sa fie insotite de dosare groase, bine documentate... cui ii pasa ca elevii respectivi nu vor sti niciodata sa solfegieze macar gama Do major....

Afla profesorul una doua cum stau elevii punand intrebari, examinand oral fara a mai xeroxa si corecta, irosind timp si energie.