Vom fi cum vor ,,stăpânii”!

Sper sa nu fie asa.

e putina inechitate .......afirm acest lucru intrucat m-am lovit de urmatorul aspect:
eu predau "Cultura civica", iar spre surprinderea mea nu sunt posturi titularizabile in sistem......totusi, specialitatea mea este predata si de profesorii de istorie, de psihologii scolilor, "pentru întregirea normei".
Intrebarea mea este: "Reciproca nu este valabila?", adica cu ce sunt mai capabili profesorii de istorie, sau psihologii fata de profesorii care predau "cultura civica?"
Un alt aspect pe care il evita toata lumea este urmatorul?
Toti cei care predau "cultura civica" (a se vedea mai sus) au cumva dubla specializare la modulul psihologic?!...........S-A GANDIT CINEVA DINTRE FACTORII DE DECIZIE SA VERIFICE ACEST ASPECT?!?!?
Stiu ca problema ridicat de mine este pur retorica, totuşi...... .

Ia cineva in seama acest sondaj?

PROFESORUL TREBUIE SA FIE BINE PREGATIT,DESCHIS SPRE NOU,IN PAS CU NEVOILE ACTUALE ALE PIETEI MUNCII.TREBUIE SA AIBA O CALIFICARE BUNA,DAR SA SI POATA SA SE ADAPTEZE RAPID LA CEEA CE DORESC PARINTII SI ELEVII.DIN PACATE SUNT MULTI NECHEMATI IN SISTEM SI DE ACEEA REZULTATELE SUNT SLABE LA EVALUARILE NATIONALE.

Observ multe voturi "portocalii" !!!
Aştept minunata "idee" de a ne trimite la ceva cursuri de "educaţie" dacă se observă că pregătirea în specialitate şi pedagogie nu ni se mai pare suficientă !

Formarea iniţială a cadrelor didactice la orice nivel şi specialitate ar trebui să fie aceea de specialist în educaţie şi facilitarea procesului de învăţare.
Poate aşa ar începe adevărata reformă a învăţământului!

Profesorul/invatatorul/cadrul didactic trebuie sa fie un exemplu de comportare in orice situatie, un prieten , un model pentru invataceii sai.Conteaza foarte mult si pregatirea de specialitate, dar in primul rand conteaza sa -l faca pe copil sa aleaga ceea ce este bine pentru el, pentru viata sa,cum sa treaca cu fruntea sus pe strada , sa nu-i fie rusine pentru ceea ce este si cum sa lase in urma un semn al trecerii sale prin lume.
Cadrul didactic sa fie un 'specialist' in formarea pentru viata, in sadirea celor mai nobile sentimente umane!...........

In primul rand profesorul nu trebuie sa mai fie bataia de joc a autoritatilor,parintilor si elevilor, in al doilea rand conducerea scolilor nu trebuie sa mai aiba nicio legatura cu politica.In al treilea rand profesorul trebuie sa fie remunerat corect, in al patrulea rand trebuie sa nu ai fie schimbari de curriculum din 5 in 5 minute.Cu siguranta toate acestea trebuie sa se astearna peste o pregatire profesionala solida.

Ce vrea să spună cel care a propus sondajul zilei? Cred că e o persoană anonimă care vrea să râdă de noi...Variantele din chestionarul său sunt lipsite de sens......

Profesorul trebuie să aibă studii de specialitate, să aibă experientă, să iubească copiii şi să pună suflet în ceea ce face...Acestea sunt doar câteva din calităţile pe care trebuie să le aibă un dascăl... Ce contează variantele de răspuns? Funcţionari publici, oricum,suntem toţi cei ce lucrăm în sistemul bugetar..

...bun la toate, mai putin in cea de cadru didactic!

Un profesor nu trebuie să aibă masterate ca să fie un profesor bun, trebuie să aibă har, să aibă tact pedagogic, să găsească metode de atragere a copiilor către şcoală.

In opinia mea, cel care se prezinta in fata elevilor ,nu are nevoie de masterate,doctorate sau alte titluri.Timp de 50-60 de ani greul invatamantului preuniversitar l-au dus absolventii de scoli normale ,apoi licee pedagogice si institutele pedagogice de 3 ani.Ce se intampla astazi cu pregatirea celor care vor sa urmeze o cariera didactica este pur si simplu o bataie de joc.Uitati-va la rezultatele pe care le obtin la concursurile de definitivat,titularizare etc.Toti cei care sunt absolventi ai acestor pseudoscoli de formare a viitorilor dascali nu sunt vinovati. De vina este sistemul care permite patrunderea in invatamant a unor tineri care vor... dar nu au fost invatati ,nu au fost indrumati corespunzator. Orice meserie se invata impletind teoria cu practica.La un moment dat, in invatarea unei profesii, ponderea practicii este cu mult mai mare in raport cu teoria. Eu ,un cadru didactic in invatamantul primar ,ca sa obtin aceasta diploma, am sustinut ,cred, ca cel putin 100 de lectii practice in fata celor care ma examinau si imi decideau viitorul.Aceasta este calea pe care ar trebui sa o urmeze invatamantul de specialitate. Ca sa fii un DASCAL nu iti trebuie masterate,doctorate...iti trebuie suflet , putere de munca ,rabdare,foarte multa rabdare,si foarte multa munca.Nu sunt impotriva tinerilor care intra in sistem ,sunt impotriva acestor fabrici de diplome care dau dreptul unor neaveniti sa distruga visele unor suflete nevinovate.

Am mai vazut intregiri de norma si cu ore de educarie plastica.Grav,grav de tot
Tare as fi curios cum desfasoara un profesor, de o alta specialitate, ora de desen,cel putin la clasa a 5 a. , fara sa cunoasca limbajul specific disciplinei !