Un obiectiv strategic actual pentru sistemul de învăţămât românesc îl constituie sprijinirea copiilor cu cerinţe educative speciale în vederea integrării optime a acestora în învăţământul de masă. Pornind de la această perspectivă integratoare, se conturează tot mai clar necesitatea ca toţi factorii educaţionali implicaţi să dispună de resursele informaţionale, profesionale şi motivaţionale necesare abordării unui domeniu sensibil şi difícil aşa cum este cel al psihopedagogiei speciale. În consecinţă, este oportun să se abordeze, procesual şi experenţial, un repertoriu de cunoştinţe, abilităţi, expertize, interpretări psihopedagogice, de metode adecvate de predare, pentru ca factorii implicaţi să răspundă flexibil, în demersul lor educaţional, problematicii copiilor cu cerinţe de educaţie specială. Prin urmare,în anul şcolar 2008-2009, ne-am propus să continuăm acest proiect, abordând şi alte teme din domeniu, în contexte şi forme diversificate, cu scopul de a disemina bunele practici în domeniu, de a informa şi forma pe cei interesaţi şi implicaţi în domeniul psihopedagogiei speciale, mai cu seamă în ceea ce priveşte învăţământul integrat/nonsegregaţional. Prin intermediul dezbaterilor, vom urmări depistarea cazurilor concrete cu care se confruntă colegii noştri, dascăli, precum şi strategiile abordate în vederea diminuării cauzelor ce determină dificultăţile în învăţare ale elevilor. Având în vedere numărul mare de elevi ce prezintă tulburări socio-afective, diversitatea cauzelor care le generează şi efectele negative consecutive, proiectul nostru va continua prin organizarea unei Sesiuni Naţionale de referate şi comunicări în cadrul căruia participanţii vor avea prilejul să dezbată problematica referitoare la: • Cauze ce determină dificultăţi în învăţare • Strategiile de diminuarea a tulburărilor socio-afective în şcoală • Modalităţi de implicare a familiei în recuperarea copiilor cu C.E.S. Ca urmare a solicitărilor venite din partea participanţilor la sesiunea de referate şi comunicări din 28 noiembrie 2006, iniţiatorii proiectului de faţă propun şi organizarea unui program de formare a cadrelor didactice în domeniul psihopedagogiei speciale, cu sprijinul unor specialişti în domeniu, program ce se va desfăşura prin intermediul Universităţii din Piteşti