Guvernul Romaniei a aprobat ieri , 10 noiembrie 2008 , Ordonanta de Urgenta pentru modificarea si completarea Ordonantei Guvernului nr.15/2008 privind cresterile salariale ce se vor acorda in anul 2008 personalului din invatamant. Potrivit documentului , salariatii din invatamant vor beneficia in anul 2009 de majorari salariale de pana la 28 ,2% , in functie de nivelul salariilor. Majorarile se vor aplica in doua transe , respectiv de la 1 martie 2009 si 1 septembrie 2009. Procentul se adauga celor 9% , majorare de care beneficiaza salariatii din invatamant de la 1 octombrie 2008. In invatamantul preuniversitar , de cresterile cele mai mari va beneficia personalul cu salariile cele mai mici , respectiv debutantii si angajatii care au cea mai mica vechime in sistem. Spre exemplu , un profesor debutant cu studii superioare va beneficia de o majorare de 23 ,35% , salariul sau ajungand la 1.400 de lei , fata de 1.135 de lei , cat primeste acum. In invatamantul universitar , au fost aprobate cresteri salariale pentru preparatori , asistenti si sefi de lucrari. Ca urmare a aplicarii prevederilor Ordonantei de Guvern , un preparator universitar va beneficia de o majorare de 15 ,47%. Acesta va beneficia de un salariu minim de 1.600 de lei. Constient de necesitatea cresterilor salariale pentru personalul din invatamant si din dorinta de a atrage in sistem personal calificat si valoros , Ministerul Educatiei a propus spre aprobare Guvernului acest act normativ. Prin adoptarea Ordonantei de Urgenta , pentru anul 2009 au fost aprobate cresteri diferentiate pentru cadrele didactice , astfel incat personalul din invatamant cu salarii mici sa beneficieze de cresteri semnificativ mai importante decat cele ale personalului cu salarii mari. OUG reprezinta prima dintr-un sir de masuri pe care Ministerul Educatiei , Cercetarii si Tineretului doreste sa le ia in vederea cresterii atractivitatii sistemului de invatamant pentru tineri. In acest context , Legea privind salarizarea unica a angajatilor din sistemul bugetar va asigura pozitionarea corecta si echitabila a tinerilor care lucreaza in invatamant , in raport cu intregul sistem bugetar.