ARGUMENT Integrarea copiilor cu CES conferă instituţiei noastre, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „ Elena Doamna”, rolul de componentă fundamentală a sistemului social, aptă să răspundă concret imperativelor de moment ale evoluţiei din societatea contemporană şi să rezolve o serie de probleme referitoare la nevoile de acceptare/valorizare socială a fiecărui individ şi la capacitatea acestuia de a se adapta şi integra într-o societate aflată în continuă transformare . Principiul fundamental al educaţiei incluzive stipulează dreptul fundamental la educaţie al fiecărui copil căruia trebuie să i se ofere şansa de a ajunge şi de a se putea menţine la un nivel acceptabil de învăţare. Fiecare copil posedă caracteristici, interese, aptitudini şi necesităţi de învăţare proprii; proiectarea sistemelor educaţionale şi implementarea programelor educaţionale trebuie să ţină seama de marea diversitate a caracteristicilor şi trebuinţelor copiilor incluşi în programul educaţional. Copiii cu cerinţe educative speciale trebuie să aibă acces la şcolile obişnuite(şcolile publice), iar aceste şcoli trebuie să-şi adapteze procesul didactic conform unei pedagogii centrate asupra copilului, capabilă să vină în întâmpinarea nevoilor de cunoaştere a fiecărui elev în parte. Despre aceste aspecte vorbim când ne referim la activitatea strictă de învăţare, dar când avem în vedere acţiunile de parteneriat educaţional pe teme de educaţie plastică, abilitare manuală toţi copiii sunt egali. Într-o realitate educaţională blazată, golită de substanţă, lipsită de autenticitatea valorilor şi a frumosului, cadrele didactice care lucrează cu copii cu cerinţe educaţionale speciale vor să demonstreze că arta, frumosul din artă emanat de lucrările executate de copii depăşesc graniţele limbajului verbal, conturându-şi motivaţia prin sentimentele transmise, prin trăirile induse, prin valorile estetice, morale, formative. De aceea, vă invităm alături de noi în organizarea şi realizarea unor expoziţii cu lucrări tematice care să aducă elevii împreună indiferent de tipul de şcoală pe care îl urmează şi să demonstrăm încă o dată, dacă mai era nevoie, că arta nu cunoaşte graniţe. Însuşirile personalităţii creatoare a elevilor sunt polarizate de sensibilitatea acestora. Prelucrarea cu răbdare şi pricepere a unor materiale diverse contribuie la formarea aptitudinilor si deprinderilor creative-aplicative şi estetice. PERIOADA DE DESFĂȘURARE: 10 NOIEMBRIE- 18 DECEMBRIE SCOPUL PROIECTULUI: Stimularea și dezvoltarea creativității copiilor de vârstă preșcolară și școlară mică OBIECTIVELE PROIECTULUI:  Cultivarea creativității copiilor prin utilizarea tehnicilor specifice educației plastice,educației tehnologice  Valorificarea potențialului creator și dezvoltarea libertății de expresie a preșcolarilor și școlarilor mici prin intermediul artei  Stimularea relațiilor de comunicare și inter-relaționare prin intermediul produsului artistic  Popularizarea imaginii școlii în rândul instituțiilor ce școlarizează copii cu CES și nu numai PARTENERI: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vrancea Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Vrancea Casa Corpului DidacticVrancea SECȚIUNI: - Felicitări și decorațiuni de Crăciun - Pictură și desen Se pot înscrie la concurs preşcolari de grupă mică, mijlocie, mare şi pregătitoare, elevi ai claselor I-IV. REGULAMENT DE PARTICIPARE: a).Înscrierea participanţilor se va realiza prin mail la adresa: ioanacherciu@yahoo.com (vezi anexa ) sau pe adresa şcolii : Centrul Şcolar pt. Educaţie Incluzivă “ Elena Doamna” Focşani, jud. Vrancea, str. Cuza-Vodă nr.56, cu menţiunea PENTRU CONCURS odată cu depunerea lucrărilor b ) Depunerea lucrărilor se face până la data de 10 decembrie 2009 (data poştei) pe adresa şcolii mai sus menţionată c ) Creaţiile artistice vor fi realizate în tehnică de lucru la alegere, pe suport A4 sau A3 (pictură şi desen) d) Un cadru didactic poate participa cu maxim 5 lucrări la fiecare secţiune e) Pe faţa lucrării în colţul din dreapta jos se vor trece: - numele şi prenumele elevului - clasa - îndrumătorul - şcoala - localitatea, judeţul f) Pachetul cu lucrări va conţine şi un plic A4 timbrat,autoadresat şi 10 Ron (contravaloarea realizării diplomelor şi a organizării expoziţiilor). g ) Lucrările înscrise în concurs nu se restituie. h) Diplomele vor fi trimise participanţilor până la data de 10 ianuarie 2010. În plic se vor regăsi şi extrase din presa locală cu popularizarea evenimentelor. Jurizarea lucrărilor se va face în perioada 10 – 18 decembrie 2009 de către o comisie din care vor face parte iniţiatorii concursului şi câte un reprezentant din fiecare instituţie parteneră. Se vor acorda premiile I, II, III şi menţiuni pentru fiecare nivel ( preşcolar, cls. I-II, cls. III-IV) şi fiecare secţiune în parte. Pe diplome va fi precizat şi numele cadrului didactic îndrumător. Evenimentul va fi mediatizat în mass media locală. FINALITATE: Se vor organiza expoziţii cu lucrările participanţilor la Inspectoratul Şcolar Judeţean Vrancea, Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională şi la Casa Corpului Didactic din Focşani. De asemenea, primele lucrări primite vor fi reunite într-o expoziţie la nivelul şcolii, Centrul Şcolar pt. Educaţie Incluzivă “ Elena Doamna”, pe data de 3 decembrie cu ocazia manifestărilor dedicate “Zilei Copiilor cu cerinţe educative speciale”. ANEXA Fişa de înscriere Numele cadrului didactic participant:.................................... Unitatea de învatamant:........................................................ Adresa unităţii de învăţământ:............................................... Clasa/Grupa:............................................................................ Telefon:.......................................................... E-mail:........................................................................ Nr. crt. Nume şi prenume elev Secţiunea Nume şi prenume cadru didactic