Asa se face ca inspectoratele, despre care s-a mai zis cu ani in urma ca ar trebui desfiintate, ar putea sa se transforme in simple directii in cadrul primariilor sau prefecturilor.

Exista o singura certitudine in acest moment in legatura cu inspectoratele scolare. Si anume, faptul ca nimic nu e sigur. Stim doar ca premierul Calin Popescu-Tariceanu s-a referit de curand la necesitatea ca inspectoratele scolare judetene sa treaca in subordinea autoritatilor locale. Cum si cand se va intampla acest lucru nu se stie inca. Dar este clar ca mai intai trebuie modificata Legea Invatamantului, care tine inspectoratele in subordinea Ministerului Educatiei.
In acelasi timp, se vorbeste si despre posibilitatea ca nu toate inspectoratele scolare sa treaca la primarii, ci operatiunea sa se faca pe etape. Ar insemna mai intai aplicarea unui proiect-pilot, ca sa se vada cum merge treaba. Cateva inspectorate sa faca un "exercitiu". Se va finaliza astfel, in linii mari, operatiunea de descentralizare a sistemului educativ, dupa ce primariile au preluat deja mai multe atributii. Autoritatile locale se ocupa si de reparatiile capitale sau curente din scoli, dar si de plata salariilor pentru profesori.
Se stie ca nu se stie nimic
Cateva lamuriri in acest sens am primit de la secretarul de stat pentru invatamantul preuniversitar din cadrul Ministerului Educatiei, Dumitru Matei. Acesta ne-a spus ca este posibil ca nu toate serviciile din cadrul inspectoratelor scolare sa treaca la puterea locala. Operatiunea nu pare deloc simpla. Nici macar nu se stie daca inspectoratele scolare se vor mai numi tot asa ori se vor transforma pe parcurs intr-un serviciu local. Asta e intrebarea la care autoritatile n-au inca un raspuns. Inspectoratul scolar e organizat la nivel judetean. Inspectoratul se va transforma intr-un serviciu subordonat consiliului judetean sau vor fi servicii similare la fiecare primarie in parte? Dar in ambele variante este clar ca se va pune "cruce" inspectoratelor scolare. Si asta cu atat mai mult cu cat se prevede ca cel putin o parte dintre profesorii care lucreaza acum in inspectorate se vor intoarce in scoli, la catedra. Se va ajunge in final ca Ministerul Educatiei sa se ocupe numai de calitatea invatamantului, de programe si de control. Ne intrebam daca nu cumva si Ministerul Educatiei va ajunge la un moment dat sa se "simta" in plus.
Dezastru in scoli
Statul s-a grabit dupa 1990 sa scape de povara educationala pe care o poarta pe umerii sai. Si cea mai buna formula pana acum a fost sa arunce "pisica" in curtea autoritatilor locale. Sa se ocupe primariile de scoli. Numai ca ex-perienta cu primariile a fost un adevarat dezastru. Primariile tipa, la randul lor, ca n-au bani pentru scoli. Cel mai bun exemplu este chiar acum, inainte de inceperea noului an scolar. Cel putin jumatate dintre unitatile scolare din Romania nu au autorizatie sanitara de functionare. Scolile n-au toalete facute dupa cele mai elementare norme de igiena, n-au instalatii pentru incalzire puse la punct, n-au apa curenta. Scolile au totusi ceva. Au acoperisul spart. Cel mai crunt "tablou" este in mediul rural. Dar si in orasele mai mici, in zonele slab dezvoltate economic.
Descentralizare centralizata
Sindicatele din sistemul educativ vad in alt mod problema. Nu e vorba ca descentralizarea nu e buna, ci ar trebui sa ne intrebam daca descentralizarea a fost bine facuta. Aici e problema, ca mai degraba sistemul s-a centralizat, in loc sa se "aeriseasca". Si dam chiar exemplul pe care ni l-a oferit liderul Federatiei Sindicatelor Libere din Invatamant, Aurel Cornea. S-au facut cu ani in urma asa-numitele centre bugetare. Asta inseamna ca o scoala mai mare tine contabilitatea pentru cateva scoli mai mici. Soarele si planetele din jurul sau, ca un exemplu. Culmea e ca o "planeta", asta inseamna o scoala, trebuie sa faca referate peste referate ca sa cumpere un burete sau o cutie cu detergent, iar apoi sa astepte aprobarea de la "Soare", insemnand centrul bugetar. "Se poate spune ca Ministerul Educatiei nu s-a achitat pana acum de rezolvarea problemei descentralizarii administrative. Vorbim de descentralizare, dar in realitate suntem supercentralizati", apreciaza Cornea.
In privinta viitorului inspectoratelor scolare, sindicatele sunt de parere ca aceste institutii trebuie sa existe in continuare si sa se ocupe de programele scolare si de control. "Calitatea invatamantului si continutul programelor educationale nu pot sa depinda decat de inspectoratele scolare", conchide liderul sindical. Ramane problema localitatilor sarace, care n-au bani pentru reparatiile din scoli. Nimeni nu are vreo solutie pentru scolile de la tara. Asa ca descentralizarea ramane frumoasa doar pe hartie.

"Realitatea romaneasca"