Parlamentul European a aprobat un raport prin care solicita tarilor componente ale Uniunii Europene (UE) adoptarea unor planuri de invatamint care sa promoveze o mai buna cunoastere a istoriei si a valorilor europene, informeaza Rompres. In acelasi timp, elevii europeni vor buchisi inca de la o virsta frageda cel putin doua limbi straine.

Popularizarea „dimensiunii europene“

Documentul emis de Parlamentul European si aprobat aproape in unanimitate subliniaza ca invataceii vor trebui sa aiba, la sfirsitul invatamintului mediu, cunostintele si competentele necesare unui cetatean membru al UE. Potrivit forului legislativ, initiativa a pornit de la faptul ca informatiile despre Europa, oferite elevilor si profesorilor, difera de la o tara la alta, impunindu-se astfel necesitatea ca definitia clara a „dimensiunii europene“ sa fie uniformizata. Totodata, europarlamentarii au considerat ca este „fundamental“ ca elevii statelor membre sa aprofundeze „in mod constant“ studiul limbilor straine. Estimind ca in unele tari membre este „greu sa se mentina interesul pentru stapinirea unei alte limbi“, ei au cerut tarilor membre UE sa incurajeze raspindirea multilingvismului.

Primii pasi spre uniformizare

„E o tendinta pe care am observat-o si eu, de incurajare a studiului istoriei europene. Uneori insa, in detrimentul istoriei nationale“, spune pentru „Cotidianul“ istoricul Adrian Cioroianu. El adauga ca in Germania si in Franta s-a observat deja o tendinta de a se merge spre o istorie comuna. „Anul acesta a fost lansat si un manual comun de istorie franco-germana, pentru prima data in istoria invatamintului. Visez momentul in care se va face un astfel de manual de istorie romano-maghiara. Nu ma mai bag in manuale de istorie, dar la asa ceva m-as baga“, se pronunta Cioroianu. Raportul legislativului european mai arata ca state membre precum Spania, Austria, Germania, Portugalia, Olanda, Marea Britanie si Slovenia s-au gindit deja sa includa dimensiunea europeana in programele scolare. Parlamentul European a aprobat si un alt raport, prin care se pronunta pentru transparenta calificarilor la nivel european si invatarea de-a lungul intregii vieti.
"Cotidianul"