Tinerii supradotati, capabili de inalta performanta, vor putea beneficia de trasee curriculare diferentiate, potrivit unui proiect de lege adoptat ieri de Senat si care va intra in vigoare la 30 de zile dupa publicarea in Monitorul Oficial. Cu alte cuvinte, tinerii supradotati vor avea dreptul sa-si aleaga materiile de studiu care corespund cel mai bine propriilor interese.
Adaptarea traseelor curriculare se va face atat sub aspect cantitativ (volum informational), cat si calitativ (ritm, stil de invatare, principiul interdisciplinaritatii). In acest sens, se vor infiinta grupe sau clase speciale, precum si module diferentiate si individualizate de studii. Identificarea tinerilor supradotati se va face de catre echipe formate din specialisti in domeniu, psihologi, pedagogi si profesori.
Tinerilor supradotati li se vor asigura nu doar programe educationale diferentiate, ci si accesul la centre specializate, publice si private prin intermediul claselor specializate, al scolilor de week-end, taberelor de instruire, scolilor de vara si programelor de invatamant la distanta. Cat despre curriculum, acesta va fi adaptat la posibilitatile aptitudinale ale tinerilor, la nivelul posibilitatilor cognitive, afective si motrice ale acestora, dar si la stilul de invatare.
Si profesorii care se vor ocupa de educatia acestei categorii aparte vor beneficia de cursuri de formare metodologica, astfel incat sa poata raspunde cat mai bine nevoilor tinerilor de informare si de indrumare. Durata pregatirii cadrelor didactice va fi de minimum 60 de ore pe an pentru profesorii care lucreaza in centre specializate si de minimum 30 de ore pe an pentru cei care lucreaza in scoli si care au aderat la programele de pregatire in educarea tinerilor cu dotare aptitudinala inalta, avand clase specializate.
Potrivit legii, initiata de mai multi parlamentari PC, se va infiinta si un Centru National de Instruire Diferentiata, organ de specialitate, care va avea drept scop asigurarea facilitatilor educationale. Respectiva structura va lua fiinta in cadrul Centrului National de Excelenta, in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii. Centrului nou-infiintat ii va reveni misiunea realizarii de programe scolare-pilot si de trasee curriculare diferentiate destinate introducerii metodologiilor de lucru specifice educatiei tinerilor supradotati, dar si formarea de specialisti.
Potrivit legii, prin supradotare se va intelege "un grad superior mediei conventionale de dezvoltare a aptitudinilor generale sau/si specifice, care necesita experiente de invatare diferentiate prin volum si profunzime de experientele obisnuite furnizate de scoala".
(Joi, 14 Decembrie 2006, Andreea Nicolae, RL)