"Un elev fara sprijin financiar care implicit nu are posibilitatea de a face meditatii, nu are aceleasi sanse la examen cu elevul care a facut pregatatiri "la greu"."-replica- un elev descris astfel, are la dispozitie biblioteca publica, timp mai mult la dispozitie (fara bani nu poti pierde timp in cluburi, discoteci, baruri, excursii, ...etc.)Deci are mai mult timp de studiu. Amintesc ca prin salile de lectura bate vantul. In fata tezei cu subiect unic elevii au sanse egale! Elevii acestia care se plang ar trebui sa urmareasca niste statistici care scot in evidenta ca multi intelectuali ai tarii au invatat in timp ce pazeau vacile pe camp si care au incaltat prima pereche de pantofi cand s-au insurat!

meditaţiile sunt de multe ori un mijloc de a forţa mâna părinţilor, mulţi dintre ei fac mari sacrificii.elevii de azi nu sunt motivaţi, unii recurg la tot felul de trucuri ajutaţi şi de părinţi uneori.şcoala trebuie să redevină cu adevărat ceea ce trebuie să fie

'If you think education is expensive, try ignorance”. Derek Bok

Din pacate exista multe motive care-i determina pe parinti sa-si mediteze copiii. Nu neg ca este, in unele cazuri, vina profesorilor.Dar mai sunt si alte cauze cum ar fi faptul ca la scoala un profesor trebuie sa predea lectia unui numar de 20-28 elevi si in mod sigur nu toti vor intelege lectia in aceeasi masura, iar profesorului nu-i sunt suficiente cele 30-40 minute ca sa -i faca pe toti sa inteleaga, nu poti acorda aceeasi atentie tuturor elevilor. Si atunci pe cine sa incerci sa ajuti mai mult in putinul timp pe care-l ai la dispozitie? Meditatorul lucreaza doar cu unul sau doi elevi timp de doua ore, se compara? Si noi am lucra altfel daca in clase ar fi cel mult 15 elevi, nu credeti?

De asemenea vinovat mai este si faptul ca unii parinti doresc sa-si ajute copiii dar nu pot deoarece cunostintele lor sunt cu mult depasite de actuala materie. Aici gasesc ca vina apartine celor care au intocmit programele si care au introdus in invatamantul preuniversitar notiuni care, in multe cazuri, se studiau la facultate.

Este adevarat ca multi intelectuali au invatat in conditii grele, dar eu cred ca a fost vorba si de dotarea lor intelectuala, si de volumul de cunostinte ccare trebuia asimilat, in unele cazuri si de ambitia parintilor si cred ca lista ar pute sa mai continue.

Domnul Georgescu are dreptate! Exista elevi si parinti care au motivatie, exista elevi care fac pregatire doar ca sa reziste la linia de plutire ! De, unde Dumnezeu nu da, ce poate face un biet profesor? Si apoi, ce ne tot invartim in jurul cozii? De ce toti ceilalti au voie sa -si vanda inteligenta pe bani grei (stiti doar ca pentru toate celelalte categorii profesionale timpul costa bani), iar cei din invatamant trebuie sa fie mereu mame bune? Aratati-mi avocatul care da gratis o consultatie sau gasiti-mi un zidar asa marinimos! Cred ca problema e amaratul ala de ban, "marele venit" pe care nu-l declara amaratul de profesor! Hai sa fim seriosi, am elevi in clasa care au sofer la scara, dar au facut dosar de rechizite iar parintii au declarat venit 0. Merg cu Mercedesul sa-si ridice ajutorul de somaj.

Apropo' cand aflati o primarie unde sa te duci sa sa-ti primeasca cererea prin care ceri sa platesti impozit ca ai venituri de pe urma meditatiilor, sa ma anuntati si pe mine.

Impozitul nu se plăteşte la primărie, ci la Administraţia Financiară. La noi în Dolj poţi declara că ai venituri suplimentare din servicii de meditaţie. La inceputul anului se stabileşte o sună, în jur a 50 milionane pe an pe care se estimează că o câştigi, şi plăteşti impozitul în tranşe în fiecare trimestru. Dacă duci adeverinţă că eşti incadrat ca profesor la o şcoală, suma se reduce la jumătate pentru că se consideră o jumătate de normă. Nu ştiu de ce se face atâta caz când există şi în alte ţări practica să ai mai multe joburi. Apoi în ziua de azi există mai multe posibilităţi pentru elevi de a-şi petrece timpul liber. Am elevi care au propriul televizor şi calculator în dormitor. Evident că am elevi care efectiv au adormit la oră pentru că noaptea urmăresc programele TV sau stau pe chat. Şi înainte părinţii erau ocupaţi, aţi uitat de copiii care aveau cheia la gât? Dar atunci nu existau atâtea ispite. Evident că rolul cel mai important în educaţie îl are părintele.Nu degeaba există expresia "cei şapte ani de acasă".

Majoritatea profesorilor nu-şi rotunjesc veniturile prin meditaţii.

Subscriu

Ar fi foarte multe de spus.

In primul rand,nimeni nu observa ca sistemul de invatamant romanesc nu este selectiv deloc, ca sunt inca multe abilitati ale copilului care nu sunt dezvoltate si nu numai in liceu, nici macar in primar.As risca sa spun ca,nimeni, dar absolut nimeni nu recunoaste ca, de fapt sistemul este doar pentru 30% din elevi.Mai analizati, si vedeti...

Iar pt cei care nu stiu, domnilor, nivelul de informatie azi se dubleaza la fiecare 6 luni, ce sa mai vorbim de invatat la camp, pascand vaca.Nu ne mai putem intoarce in timp.Am devenit mai "consumatori" ca oricand.Ce, atunci iti trebuiau 5 feluri de parfumuri si 10 sampoane, ca sa nu mai vorbim de 8 feluri de servetele. Asta nu vede nimeni!

E vorba de sistem,si un sistem oricat de bun ar fi el, pana la urma e "stricat" de oameni, pentru ca ,deh, asa suntem.

Nimeni nu s-a gandit sa faca in scoala macar educatie financiara copiilor.

De asta si ei vor sfarsi, cei mai multi,ca si parintii lor in datorii pe 7 carti de credit, avand si ei 2,3,4 job-uri pentru a le putea plati.

Adevarul e ca cei care stiu "cum" vor munci toata viata pentru cei care stiu "de ce".

As risca sa spun ca

dar,nimic:))