Raportul – intitulat „O provocare plina de avantaje: De la limbi materne la limbi de adoptie” – arata ca straduintele Comisiei trebuie sa se indrepte mai mult spre promovarea invatarii de limbi straine in afara scolii si universitatilor, insistand mai ales asupra intensificarii eforturilor in sensul stimularii studiului lor de catre adulti. Acesta sugereaza ca invatarea limbilor straine trebuie sa faca parte din activitatile din timpul liber, in mod asemanator sportului.

Totusi, purtatorul de cuvant al lui Orban, Pietro Petrucci, a declarat pentru EurActiv ca educatia ramane o competenta nationala si ca rolul nivelului executiv al UE se rezuma numai la asigurarea de indrumari cu privire la cele mai bune practici si metode de invatare a limbilor straine.

In septembrie 2006 Comisia a insarcinat „Grupul independent al Expertilor in Limbi Straine si Intelectualilor de Elita”, sa exploreze modalitatile prin care multilingvismul poate contribui la integrarea europeana.

Doua puncte principale pot fi identificate din propuneri, si anume:
- Relatiile bilaterale dintre tarile UE ar trebui sa incurajeze mai degraba limbile celor doua tari implicate decat o a treia limba. Fiecare tara trebuie sa dispuna de suficienti vorbitori competenti ai celorlalte limbi.
- UE trebuie sa promoveze conceptul de „limba personala adoptiva”, care trebuie privita ca o „a doua limba materna”, fiecare cetatean european fiind motivat sa invete o limba straina. Este necesar sa fie parte integranta a educatiei scolare/studiilor universitare ale fiecaruia si a vietii profesionale, strans legata de aspecte care privesc istoria, cultura si literatura. Aceasta limba adoptiva nu trebuie, in principiu, sa fie aceea folosita pentru comunicarea internationala.

Printre celelalte masuri care pot fi promovate la nivel european, raportul mentioneaza in mod special programele europene „Tineri in Actiune”, „Europa pentru Cetateni” si „Invatare pe parcursul vietii”, exprimandu-si sustinerea pentru astfel de programe care pot incuraja pe mai departe invatarea de limbi straine si facilitarea unor intalniri mai ample intre vorbitorii diferitelor limbi.

Mai mult, Comisiei i se cere sa organizeze o intalnire a expertilor din invatamantul superior, organizatiile competente si autoritatile din statele membre pentru a stabili problemele ce tin de traducere si interpretare ce trebuie adresate la nivel european.

Comisia intentioneaza sa publice noua sa strategie referitoare la multilingvism in cea de-a doua jumatate a anului 2008, in timp ce institutiile europene isi revizuie in prezent regimul propriu al traducerilor si interpretariatului, ca parte a unei dezbateri mai largi asupra scopului si costului politicii multilingvismului.

Presedintia slovena a UE pregateste pentru 15 februarie 2008 organizarea unei conferinte ministeriale intitulate „Promovarea multilingvismului: un angajament comun”. Conferinta va prezenta opiniile Consiliului cu privire la Planul de Actiune in Invatarea pentru Adulti si va incheia cu o declaratie inter-institutionala ce desemneaza anul 2009 ca An European al Creativitatii si Inovatiei, a anuntat Petrucci.