ARGUMENT Copiii în general, dar mai ales copiii cu dizabilităţi întâmpină dificultăţi în înţelegerea valorilor naţionale, a apartenenţei la un popor, la o ţară, la un grup, la simbolurile naţionale, de aceea prin reprezentare artistico-plastică, copiii cu C.E.S. vor putea să-și redobândească identitatea colectivă. SCOP Folosirea artei ca mijloc de valorificare a potenţialului creativ al elevilor, educarea în spiritul colaborării, relaţionării pozitive şi asigurării de şanse egale tuturor copiilor, asigurarea unui mediu educaţional bazat pe acceptare, toleranţă şi deversitate. OBIECTIVE Promovarea artei ca mijloc de cunoaştere şi relaţionare;  Dezvoltarea şi stimularea potenţialului creativ al copiilor şi cultivarea sensibilităţii artistice a copiilor;  Dezvoltarea capacităţii de exprimare plastică;  Cunoaşterea şi utilizarea unor tehnici de lucru diverse;  Dezvoltarea sentimentului de apartenenţă la comunitatea locală, naţională, europeană; Dezvoltarea unui mediu educaţional bazat pe acceptare, toleranţă şi diversitate. GRUP ŢINTĂ Copii/elevi din învăţământul special şi invăţământul integrat organizaţi pe cicluri de învăţământ. • Preşcolar; • Învăţământul primar; • Învăţământul gimnazial.