Proiectul se naşte din nevoia permanentă de adaptare a şcolii la dinamica contextului în care educaţia trebuie să aducă un plus de valoare. Cele două componenete ale simpozionului judeţean – managementul clasei şi managementul proiectelor vin să raspundă dorinţei de autoperfecţionare a cadrelor didactice din şcoala noastră pe fondul colabărării în echipe mixte şi în cadrul altor proiecte educaţionale implementate la nivelul unităţii, mai ales a celor europene multilaterale, de tip Comenius. De altfel, profilul actual al elevului impune o abordare mult mai flexibilă a clasei din perspectiva oricărui profesor, mai ales diriginte, care ar trebui să se plieze continuu pe personalitatea colectivului pe care îl coordonează. Acest simpozion îşi doreşte să surprindă prin tematica celor două secţiuni complexitatea actului educativ ce trebuie corelat mereu cu realitatea în care elevul îşi dezvoltă personalitatea, cu contextul european în spiritul căruia acesta trebuie format. Prin publicarea materialelor într-un volum, simpozionul devine o modalitate de diseminare a activităţii didactice din şcolile implicate, o oglindă a eforturilor constante ale şcolii de a răspunde necesităţilor educaţionale şi spirituale ale elevului.