Sunt mama unui copil de clasa a v a care face limba franceza, anul I de studiu. Am vazut planificarea propusa de dumneavoastra si am constatat ca este vorba despre acelasi manual dupa care lucreaza si copilul meu. Dupa terminarea primei lectii "PRELUDES" au dat o testare si a luat nota patru. Nu vreau sa caut vinovati, dar va intreb daca este normal sa se dea dictare si autodictare la nivelul acesta. Metoda doamnei profesoare este de a-i pune pe elevi sa memoreze cuvintele pe litere, cel putin asa am observat eu. N-am vazut in caietul copilului nici o explicatie fonetica. Va scriu toate acestea pentru ca sunt ingrijorata si nu stiu cum sa-l fac sa priceapa mai bine.

Depinde ce s-a facut la clasa. Manualul este orientativ.
Mai trebuie sa luati in calcul ca a trecut 1 luna de la inceputul scolii. E adevarat, dupa faza strict orala, e greu sa dai lucrare, dar si asta se poate. Depinde de itemii din testare. Cat despre itemii cu dictare, depinde foarte mult si de punctele din barem. Nu cred ca au atarnat asa de mult. Autodictarea e un exercitiu si acela. Eu, personal, nu l-as folosi la lucrare.
Eu zic sa nu va sperie asa de tare nota, desi este usor traumatizanta in clasa a V-a, dupa ce copii s-au obisnuit cu FB si B.

Asa este. Multumesc pentru raspuns. Sper sa se obisnuiasca si sa-i placa limba franceza pentru ca este o limba frumoasa.

Saptamana viitoare se pregateste alta lucrare, tot cu dictare si autodictare, cu notare tot de la unu. Copilul meu a inceput sa priceapa cate ceva, dar cum sa-l fac sa invete pentru dictare?

Intai autodictare, 2-3 propozitii ... comentarea eventualelor greseli si apoi dictare pentru acelasi text. Corectare. Cand nu se mai fac greseli, se trece la un dictarea unui text nou, care sa contina aceleasi (aprox.) cuvinte.