Niciunul din cele patru manuale alterna-tive(mă refer la cele de clasa a VIII-a nu oferă planul de redactare a unui text argumentativ. Mă întreb de ce îl propuneţi în programă.
Comentarea unui text la prima vedere este dificil şi pentru un elev de liceu! Când vom coborî cu picioarele pe pământ, încât să apreciem nivelul de maturizare intelectuală a unui tânăr de 14-15 ani? Şi apoi la ce-i foloseşte în viaţa de toate zilele acest aberant comentariu de text la prima vedere? Vrem să creăm o naţie de critici lite-rari? Sunt evaluator de ani buni de zile şi nu am găsit, nici măcar la olimpiade, comentarii originale, elaborate de elevi! Haideţi să fi8m mai realişti şi să ne debarasăm odată de ideea "omului nou - multilaterl dezvol-tat" (sau mai bine-zis mutilat dezvoltat!)

am studiat-o pe indelete dar am o nelamurire:cand ar trebui sa se studieze pron reflexiv? S-a scos din a VIa si nici in a VII-a nu apare dar trebuie studiat la diatexa reflexiva.

In pograma veche, la clasa a-VIIa, aparea la continuturi, numit clar,la sfarsit Sintaxa si capitolele aferente.
Eu in programa noua nu mai vad bucata asta. se termina continuturile cu interjectia.

Ce intelegem din asta? Unde sunt Sb.Pr, etc?

se para ca sintaxa prop de la clasa a VII-a s-a scos deoarece se reia in clasa a VIII-a in paralel cu sintaxa frazei.
Cat priveste pronumele reflexiv nu vad rostul scoaterii lui daca am mentinut diastezele(reflexiva)