Pledoarie pentru frumos şi cunoaştere prin TIC
28 februarie 2018, 11:57
Este lecţia introductivă pe care o predau elevilor din clasa a IX-a la începutul fiecărui an şcolar.
Aşa cum se precizează şi în titlu, este o pledoarie pentru disciplina TIC care are ca scop motivarea elevilor şi înţelegerea de către aceştia a intenţiilor profesorului.
Sper să fie o sursă de inspiraţie pentru dumneavoastră.
Învăţământ liceal - Informatică - Lecţii - Clasa a 9-a;
Subtip: Sinteza/Prezentare
Metode: Metode activ-participative
Abordări: Abordare interdisciplinara; Abordare transdisciplinara
Review-uri (0)
0 stele
Adăugaţi un review
Nu există niciun review
Lecţii recomandate de comunitatea Didactic.ro
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/pdf.gif)
Din secretele căutării pe GOOGLE
Învăţământ liceal - Informatică - Lecţii - Clasa a 9-a; Clasa a 10-a; Clasa a 11-a; Clasa a 12-a; Clasa a 13-a;
lili_schiopu | Colegiul National "Fratii Buzesti" Craiova
1 comentariu
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/swf.gif)
Învăţământ liceal - Informatică - Lecţii - Clasa a 9-a;
eu_symona2005 | Colegiul Tehnic de Posta si Telecomunicatii "Gheorghe Airinei"
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/doc.gif)
Învăţământ liceal - Informatică - Teste - Clasa a 9-a;
mariaiac | Grup Scolar "Sfantu Nicolae" Deta
4 comentarii
Comentarii (6)
Cu tot respectul: cu excepția slide-uli 22, nu prea văd legătura între TIC și conținut. Poate la alta arie curriculară.
ulţumesc pentru observaţie şi pentru faptul că mi-aţi dat ocazia să vin cu câteva precizări despre articol. Aveţi perfectă dreptate. Până să ajung la slide-ul 22 nici nu pomenesc de TIC.
Am gândit această prezentare pornind de la felul de a fi al tinerilor de pretutindeni (a se vedea, printre altele, materialul „Cum a apărut generaţia „fulgi de nea“, tinerii hipersensibili, veşnic nemulţumiţi şi ofensaţi de cele mai banale lucruri” de pe acest portal). Am pornit în special de la faptul că, din păcate, valorile şi preocupările majorităţii adolescenţilor sunt îndreptate spre bunurile materiale, spre distracţii şi spre o viaţă cât mai uşoară şi mai plăcută, în care obţin totul cu un minimum de efort. Intenţia mea a fost să le atrag atenţia şi spre o altă lume, aceea a culturii şi a cunoaşterii, pornind de la nevoile fundamentale ale omului aşa cum sunt ele enunţate de Maslow. După ce le prezint această „altă lume”, le spun despre ceea ce intenţionez să fac prin proiectele şi temele pe care le dau la TIC în cei patru ani de liceu, şi anume să deschid câteva ferestre înspre această lume şi să-i invit s-o exploreze. Cât de mult vor fi dispuşi să exploreze acest nou tărâm? Rămâne la latitudinea lor.
Un alt lucru pe care îl subliniez, cu insistenţă de data aceasta, în slide-urile 20-23 este că nu e suficient să te informezi, să găseşti repede, cu ajutorul internetului, informaţiile de care ai nevoie la un moment dat. Rezultatele căutărilor sunt multe şi diverse, iar dacă cel care le caută nu are puterea şi abilităţile de a recunoaşte informaţiile valoroase, de a discerne între cele corecte şi cele îndoielnice, informaţiile găsite sunt total nefolositoare, ba chiar dăunătoare. Iată încă un argument pentru cunoaştere, pentru formarea unei gândiri critice, pentru a pune bazele unei culturi generale solide încă din timpul liceului.
Şi în sfârşit, după identificarea informaţiilor valoroase, deprinderile de a analiza, de a selecta şi de a reda aceste informaţii filtrate prin mintea lor, în propriile lor materiale, într-un mod profesionist şi relevant, prin mijloacele oferite de TIC.
Frumos. Cred, și util, in egala masura, daca grupul de educabili poate fi convins sa isi focuseze atentia asupra prezentarii. Merita sa fie testat.
Am această lecţie pentru clasele a IX-a de cinci ani şi pot să spun că în fiecare an 2-3 elevi sunt marcaţi de punctele de vedere prezentate, iar 3-4 sunt atinşi de unele aspecte dezbătute. Restul elevilor găsesc materialul interesant pentru moment, după care uită în mare măsură de el... Dar eu sper ca într-un viitor nu prea îndepărtat să-şi aducă aminte de el.
Vă mulțumesc! Apreciez mult acest material și articolul dvs. cu filmele educative pentru adolescenți.
Mulțumesc și eu. Mă bucur că v-au fost de folos.
Autentificaţi-vă pe site pentru a putea publica un comentariu.