- Limba şi literatura română
- Limbi moderne
- Matematica
- Fizica
- Chimie
- Biologie
- Cultura civica
- Istorie
- Geografie
- Religie
- Educaţie plastică
- Educatie muzicală
- Educatie fizica si sport
- Educatie tehnologica
- Consiliere si orientare
- Informatica si TIC
- Discipline opţionale
- Limbi materne
- Învăţământ vocaţional
- Învăţământ special
- Alte discipline
- Resursele elevilor
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Tema 1.3.2 Comparați modelul de proiectare al unei programe școlare pentru o disciplină opțională
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
tudorliviubogdan | Scoala Gimnaziala Tomsani
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Tema1. 3.1 CRED Avantajele proiectării didactice
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
tudorliviubogdan | Scoala Gimnaziala Tomsani
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Tema 1.2 CRED Profilul de formare a absolventului de clasa a VIII-a
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
tudorliviubogdan | Scoala Gimnaziala Tomsani
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Tema 1.1 CRED Exemplu de demers didacticcentrat pe competente cheie
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
tudorliviubogdan | Scoala Gimnaziala Tomsani
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/doc.gif)
Planificare RELIGIE ORTODOXA, an scolar 2021 - 2022
Învăţământ gimnazial - Religie - Planificări - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
costinionut1988 | Scoala Gimnaziala Nr.9 Braila
2 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
test_de_evaluare_sumativa_clasa_vii_liubirea_lui_dumnezeu_si_raspunsul_omului (varianta 2)
Învăţământ gimnazial - Religie - Teste - Clasa a 7-a;
ilisoijan1984 | Scoala Gimnaziala Negrilesti
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Sfintele Taine în viaţa creştinilor,Unitatea1 Dumnezeu se face cunoscut omului
Învăţământ gimnazial - Religie - Lecţii - Clasa a 7-a;
ilisoijan1984 | Scoala Gimnaziala Negrilesti
4 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
test de evaluare sumativa cl a vii a Unitatea1 ,,Dumnezeu se face cunoscut omului,,
Învăţământ gimnazial - Religie - Teste - Clasa a 7-a;
ilisoijan1984 | Scoala Gimnaziala Negrilesti
2 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ Religie cl a vii-a dupa noua programa
Învăţământ gimnazial - Religie - Teste - Clasa a 7-a;
ilisoijan1984 | Scoala Gimnaziala Negrilesti
2 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/odt.gif)
Religie-Planific.calendaristică completă 2021-2022.odt
Învăţământ gimnazial - Religie - Planificări - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
Daniel_id | Scoala Gimnaziala Nr.1 Vagiulesti
2 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Macroproiectare curs introductiv Religie (clasa 5-7) R.M.
Învăţământ gimnazial - Religie - Planificări - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a;
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
Colaborarea dintre familia creștină și școală – reușita în educație
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
CERC TEHNICO – APLICATIV :ICOANA – FEREASTRĂ SPRE CER
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/pptx.gif)
Învăţământ gimnazial - Religie - Diverse - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
0 comentarii
![](https://staticlb.didactic.ro/images/icons/docx.gif)
MAICA DOMNULUI – ICOANA DIN SUFLETUL FEMEII CREȘTINE
Învăţământ gimnazial - Religie - Proiecte educaţionale - Clasa a 5-a; Clasa a 6-a; Clasa a 7-a; Clasa a 8-a;
0 comentarii