Prevenirea bullying-ului și a cyberbullying-ului în mediul școlar

Bullying-ul este un comportament agresiv și intenționat care implică un dezechilibru de putere între agresor și victimă. Prevenirea și gestionarea bullying-ului necesită o abordare comprehensivă, care să includă toate aspectele vieții elevilor.
Fenomenul de bullying este foarte răspândit atât în școlile din România, cât și la nivel mondial. Acesta se referă la agresiunea sau hărțuirea fizică sau verbală, care se repetă pe o anumită perioadă și care implică un dezechilibru al puterii între două persoane, cel mai adesea copii. Poate apărea atât în mediul școlar, cât și în afara acestuia, incluzând spațiile online.
Din păcate, bullying-ul are un impact profund și de durată asupra vieții elevilor, afectând nu doar sănătatea lor emoțională și mentală, ci și performanța școlară și relațiile sociale. Elevii hărțuiți pot avea dificultăți de concentrare și, în consecință, rezultate academice mai slabe. Frica de a fi hărțuiți îi poate determina pe unii elevi să evite școala, conducând la absenteism sau chiar la abandon școlar. În consecință, bullyng-ul poate avea urmări periculoase asupra dezvoltării normale a unei persoane.
Bullying reprezintă o formă de abuz emoțional și fizic, care are trei caracteristici:
• intenționat – agresorul are intenția să rănească pe cineva;
• repetat – aceeași persoană este rănită mereu;
• dezechilibrul de forțe – agresorul își alege victima care este percepută ca fiind vulnerabilă, slabă și nu se poate apăra singură.
Cyberbullying-ul este o formă de hărțuire utilizând tehnologia digitală, cum ar fi internetul, telefoanele mobile și alte dispozitive electronice. Acesta poate avea efecte devastatoare asupra victimelor, afectându-le sănătatea mentală, emoțională și, în unele cazuri, chiar fizică.
Cyberbulling-ul se poate manifesta sub diferite forme: trimiterea de mesaje text sau comentarii răutăcioase prin e-mail, SMS, rețele sociale sau aplicații de mesagerie, răspândirea unor zvonuri false sau informații defăimătoare despre o persoană, urmărirea și hărțuirea repetată a unei persoane online, inclusiv trimiterea de amenințări etc.
Pentru a preveni astfel de fenomene elevii au participat la ateliere și sesiuni de informare esențiale în prevenirea bullying-ului și a cyberbullying-ului în mediul școlar.
Obiectivele propuse au fost:
• să învețe despre empatie și comunicare eficientă și despre importanța acestora în combaterea bullyng-ului;
• să cunoască tipurile de bullying și efectele acestuia.
• să se informeze despre riscurile cyberbullying-ului și cum să se protejeze online.
Activitățile desfășurate au avut ca temă dezbateri pornind de la filme de prezentare a diferitelor cazuri existente în societate sau cazuri cunoscute de ei. S-a vorbit despre siguranța online și despre confidențialitatea datelor personale, s-au făcut exerciții de creare a unor parole sigure. S-au purtat discuții de grup despre experiențele personale ale elevilor și cum au gestionat situațiile riscante.
Pe parcursul acestor ateliere și sesiuni de informare elevii și-au dezvoltat abilități de empatie și au învățat cum să comunice respectuos și eficient.
Astfel ei au învățat cum să identifice corect situațiile de violență cum să reacționeze sau să raporteze astfel de incidente și unde să găsească ajutorul necesar în asemenea situații.
În cadrul acestor activități elevii au realizat afișe și pliante de informare pentru colegii lor mai mici.